初中化学九年级上册《第2节奇妙的二氧化碳》课件.ppt

一、自然界中的二氧化碳 空气中二氧化碳的体积分数是____%，它对地球上的生命有什么意义？ 看二氧化碳在自然界中的循环图，然后就大气中二氧化碳产生和消耗的主要途径填入下表中。 大气中二氧化 碳的产生途径 大气中二氧化 碳的消耗途径 一、自然界中的二氧化碳 二氧化碳 氧 气 人、动植物的呼吸， 矿物燃料的燃烧， 动植物尸体被分解 光合作用 二氧化碳的循环 二、二氧化碳的奇妙变化 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 状态改变 ——物理变化 有何用途？ 1. 二氧化碳的“三态”变化 2. 二氧化碳与水反应 二、二氧化碳的奇妙变化 CO2 稀硫酸 取三支试管A、B、C，分别加入石蕊溶液。向A试管中滴加稀硫酸，在B 试管中通入CO2(C作对照)。观察现象。 A B C 2. 二氧化碳与水反应 二、二氧化碳的奇妙变化 分别加热上一实验中A、B二支试管中液体，观察现象。 B A 2. 二氧化碳与水反应 二、二氧化碳的奇妙变化 溶解在水中的部分CO2跟水反应，生成了碳酸（H2CO3）。溶液由紫色→红色 CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2↑ +H2O 碳酸（H2CO3）不稳定，加热时分解成了二氧化碳和水。 溶液由 红色→紫色 化合反应——由两种或两种以上物质生 成一种新物质的反应。A+B→AB 分解反应——由一种物质生成两种或两 种以上新物质的反应。AB→A+B 根据你的生活和学习经验，请列举一些化化合反应和分解反应的实例。 3. 二氧化碳与灭火 二、二氧化碳的奇妙变化 你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？ 这是否就是二氧化碳可用于灭火的原因？ 气体的收集方法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 密度比空气大 密度比空气小 不溶于水 不与水反应 三、二氧化碳与人体健康 CO2体积分数 对人体健康的影响  1% 感到气闷、头昏、心悸。  4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。  6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？ 为什么要常保持教室通风？ CO2 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 温度计 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 探究：二氧化碳的性质 纯碱 CO2 食醋 醮有石灰水的玻璃片 探究：制取二氧化碳的多种装置 大理石 浓硫酸 石蕊试液 澄清石灰水 烧杯 蜡烛 ★　一般情况下，CO2不能燃烧，不能支持燃烧； 密度比空气大 ★　CO2跟水反应： CO2+H2O = H2CO3 ★　CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应。 CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 通过学习你已经知道二氧化碳具有哪些性质和用途？ 物理性质__________________________ 化学性质__________________________ 用 途___________________________ 你能制取并验证二氧化碳气体的性质吗？