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领导科学课程讲义 第九章 江苏警官学院 吴洋 2011.11 第九章领导者的素质 考试提醒：这一章是热点，可出题目很多，要注意。 第一节 领导者素质的含义和特点 领导者素质的含义和特点 识记：1、领导者素质的含义；2、领导者素质的特点。 领会：领导者素质是成功领导者的重要基础。 应用：联系自己的实际，论述领导者素质的重要性。 第一节 领导者素质的含义和特点 领导者的素质是指领导者在先天禀赋的生理素质的基础上，通过后天学习和实践锻炼形成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。领导者素质是一种潜在的领导能力。 良好的生理素质，是领导者素质形成和发展的物质基础，后天的学习和锻炼则是领导者素质发展和提高的必要条件。 第一节 领导者素质的含义和特点 领导者素质的特点是由领导工作的性质和职能所决定的。主要有 三：第一是综合性，它是由诸多因素组成的一个有机整体。第二是动态性，即在相对稳定的同时，处于不断的发展变化之中。第三是层次性，即对不同层次不同性质的领导者，在其素质要求上，既有相同的一面，又有特殊的一面，不能一刀切。 第一节 领导者素质的含义和特点 领导者素质 层次性可分为基层、中层和高层。高层要求具有创造能力，有较高的思想政治理论水平，有丰富的实践经验，较强的综合判断能力，知人善任，善于协调各方面的关系。中层主要是协调关系，是具体的执行者，要有从事政治思想和组织工作的知识和能力。基层主要是执行管理指令，要有善于发现问题和处理问题的观察力、判断力以及带领群众前进的组织指挥能力。（简记：高层创造并用人；中层组织为重，基层处理现场问题为主） 美国学者凯兹将领导者分为低层、中层和高层三个层次，并相应地把领导者所需具备的素质抽象为三类，即技术（解决具体问题的能力)、协调(处理和协调人际关系的能力）和概念（分析决断能力）。 第一节 领导者素质的含义和特点 领导者素质在领导和组织全国人民进行社会主义现代化建设伟大事业中具有极其重要的现实意义：首先，领导者良好素质是实施有效领导的重要基础；其次，领导者良好的素质是领导力的基础。再次，领导者素质，决定着领导绩效的高低。最后领导者素质关系到国家的兴衰存亡。 第二节 领导者的基本素质 领导者的基本素质 识记：1、领导者素质的基本内容；2、领导干部一定要讲政治。 领会：1、政治素质的基本要求；2、法律素质的基本要求；3、知识素质的基本要求；4、能力素质的基本要求；5、品质素质的基本要求；6、身心素质的基本要求。 应用：领导干部首先要努力成为会治党治国的政治家。 第二节 领导者的基本素质 领导者素质的基本内容包括政治、法律、能力、品德、身心等方面。 政治素质是领导者的首要条件,直接决定着党和国家的性质、前途和命运。领导干部一定要讲政治。其基本要求包括：一具有崇高的理想；二是具有高度的政治责任感；三是理性的民主政治自觉。 法律素质：领导者的法律素质是依法治国的重要前提和根本保证。其要求是：一要熟练掌握基本的法律知识；二要具有强烈法治意识；三要依法领导，注重职务守法。 第二节 领导者的基本素质 能力素质：能力素质是领导者素质的核心，是领导者履行职责、实施有效领导、建立威望的基础。主要包括，科学决策能力；知人善任能力；激励能力；沟通能力；创新能力；危机管理能力 第二节 领导者的基本素质 道德素质：领导者应当具备以下品德修养：一是要忠诚于国家和人民；二是要公正廉洁；三是要勤政尽职；四是严于律己，宽以待人。 第二节 领导者的基本素质 知识素质：现代领导者必须具有丰富渊博的文化和知识，合理的知识结构以及获取新知识的能力。它应当包括基础知识、专业知识、辅助知识。 现代领导者应当是通才与专才相结合的复合型人才。 身心素质：身体和心理素质是领导者不可缺少的基础性素质。 领导者心理健康修炼的基本要求是：正确认识和评价自我，学会尊重和宽容他人；正确看待财富和权力；正确对待工作和生活；注意气质性格的修养，保持对外部环境的适应性。 第三节 领导者素质的培养和提高 培养和提高领导者素质的方法和途径：第一，要努力学习，加强修养，提高知识水平和能力。第三要坚持实践锻炼，在实践中考验自己，增长才干；第三要不断自省，在总结反省中完善；第四健全制度，在制度规范中进步。 实践锻炼是领导者成长的最基本的途径。 第四节 领导者集体素质结构及其优化 领导者集体素质结构及其优化 识记：1、领导集体素质结构的含义；2、领导集体素质结构的特点；3、合理的领导集体素质的内容。 领会：1、领导集体素质结构合理化的意义；2、合理的领导集体素质结构的基本要求。 应用：具体分析领导集体素质结构优化的途径和方法。 第四节 领导者集体素质结构及其优化 领导集体是由若干领导成员按照一定的原则、制度科学地排列组合起来的，相互