第三章牛顿运动定律单元检测.docVIP

单元检测三　牛顿运动定律 1．(2013·安徽六校教育研究会素质测试)在物理学理论建立的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献，下列关于科学家和他们贡献的叙述符合史实的是( ) A．牛顿根据理想斜面实验，提出了力不是维持物体运动的原因 B．卡文迪许通过扭秤实验，测出了万有引力常量 C．伽利略发现了行星运动规律 D．伽利略巧妙地利用“月—地”推演，证明了天、地引力的统一 2．(2013·安徽测试)水平地面上有一轻质弹簧，下端固定，上端与物体A相连接，整个系统处于平衡状态。现用一竖直向下的力压物体A，使A竖直向下做匀加速直线运动一段距离，整个过程中弹簧一直处在弹性限度内。下列关于所加力F的大小和运动距离x之间关系图象正确的是( ) 3．三个完全相同的物块1、2、3放在水平桌面上，它们与桌面间的动摩擦因数都相同。现用大小相同的外力F沿图示方向分别作用在1和2上，用F的外力沿水平方向作用在3上，使三者都做加速运动。令a1、a2、a3分别代表物块1、2、3的加速度，则( ) A．a1＝a2＝a3　　　B．a1＝a2，a2a3 C．a1a2，a2a3 D．a1a2，a2a3 4．静止在光滑水平面上的物体，在水平推力F作用下开始运动，推力随时间变化的规律如图所示，关于物体在0～t1时间内的运动情况，正确的描述是( ) A．物体先做匀加速运动，后做匀减速运动B．物体的速度一直增大 C．物体的速度先增大后减小D．物体的加速度一直增大 5.如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态。地面受到的压力为FN，球b所受细线的拉力为F。剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力( ) A．小于FN B．等于FN C．等于FN＋F D．大于FN＋F 6.如图所示，有两个相同材料物体组成的连接体在斜面上向上运动，当作用力F一定时，m2所受绳的拉力( ) A．与θ有关 B．与斜面动摩擦因数有关 C．与系统运动状态有关D．FT=，仅与两物体质量有关 7.如图所示，一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑，设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为F1。若沿斜面方向用力向下推此物体，使物体加速下滑，设此过程中斜面受到地面的摩擦力为F2。则( ) A．F1不为零且方向向右，F2不为零且方向向右B．F1为零，F2不为零且方向向左 C．F1为零，F2不为零且方向向右D．F1为零，F2为零 8.物体A、B、C均静止在同一水平面上，它们的质量分别为mA、mB、mC，与水平面的动摩擦因数分别为μA、μB、μC，用平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B、C，所得加速度a与拉力F的关系如图所示，A、B两直线平行，则以下关系正确的是( ) A．mAmBmC B．mAmB＝mC C．μA＝μB＝μC D．μAμB＝μC 9．(12分)用如图甲所示的实验装置来验证牛顿第二定律，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力。 (1)某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何进行？ 答：________________________________________________________________________。 (2)如果这位同学按如(1)中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M(小车质量)保持不变情况下的a-F图线是下图中的________(将选项代号的字母填在横线上)。 (3)打点计时器使用的交流电频率f＝50 Hz。下图是某同学在正确操作下获得的一条纸带，A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出。写出用s1、s2、s3、s4以及f来表示小车加速度的计算式：a＝________________。根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为______ m/s2(结果保留两位有效数字)。 10.(16分)质量为10 kg的物体在倾角为37°的斜面底部受一个沿斜面向上的力F=100 N作用，由静止开始运动。2 s内物体在斜面上移动了4 m,2 s末撤去力F，求F撤去后，经过多长时间物体返回斜面底部(取g＝10 m/s2)? 11.(16分)如图所示，在光滑水平桌面上放有长木板C，在C上左端和距左端x处各放有小物块A和B，A、B的体积大小可忽略不计，A、B与长木板C间的动摩擦因数为μ，A、B、C的质量均为m，开始时，B、C静止，A以某一初速度v0向右做匀减速运动，设物体B与板C之间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。求： (1)物体A运动过程中，物块B受到的摩擦力