山东理工大学文学与新闻传播学院文学概论课件 第十一章.pptVIP

第十一章 叙事性作品 第一节 叙事界定 叙事理论与叙事学 叙事的涵义与特征 叙事的审美意识形态本质 叙事的构成 一、叙事理论与叙事学 中外传统叙事理论 叙事学的起源 叙事学的发展 中外传统叙事理论 亚里士多德《诗学》 贺拉斯《诗艺》 金圣叹的小说、剧本评点 以人物、情节、环境三要素为中心 普洛普的“功能说” 在《民间故事形态学》 1、某个家庭成员不在家。（β） 2、对主人公下一道禁令。（γ） 3、禁令被破坏。（δ） 4、坏人试探虚实。（ε） 5、坏人获得受害者的消息。（ζ）  叙事学(narratologie /narratology) 普洛普概括出俄国民间故事的31个恒定“功能” 列维-斯特劳斯开启法国叙事学研究 二、叙事的涵义与特征 文学的叙事（narration)是用话语虚构社会事件的过程，即讲故事。 文学叙事的基本特征： 第一，叙事的内容是社会生活事件过程。与抒情性作品不同，叙事文学讲故事，描述人的行为及其造成的后果，其认识价值就在于显示了社会生活的发展变化过程及其意义。 叙事与抒情的区别 抒情表意性作品所要把握的主要是社会现实的精神或情感意义，这是作者的主观感受、领悟与认识，因而其内容主要是对内在思想的情感的表现。 叙事性作品主要是讲故事，即通过对外部事件的描述来把握社会现实本身。 第二，叙事是话语的虚构。文学叙事不同于日常叙述语言，在于它具有内指性。叙事作为话语的虚构而同客观的现实之间产生距离。 三、叙事与审美意识形态本质 从叙事的内容来看，任何叙事都是对现实世界的某种解释，必然带有时代、民族等意识形态的印记。 譬如《旧约》是希伯莱民族意识形态的体现。 从叙事方式来看，一定的叙事写作方式形成一定的写作风格，而种种风格背后的制约要素之一就是审美意识形态。 譬如自然主义是19世纪实证主义意识形态的体现。 四、叙事的构成 叙述内容：被讲述的故事 叙述话语：讲述故事的语句 叙述动作：“叙述”活动本身 第二节 叙述内容 故 事 结 构 行 动 １、事 件 事件由所叙述的人物行为及其后果构成，作品中的事件可分为若干层次。 任何事件在作品中都承担着一定的作用 推动情节的事件 塑造形象的事件 [正末扮张生骑马引仆上开] 小生姓张，名珙，字君瑞，本贯西洛人也，先人拜礼部尚书，不幸五旬之上，因病身亡。后一年丧母。小生书剑飘零，功名未遂，游於四方。即今贞元十七年二月上旬，唐德宗即位，欲往上朝取应，路经河中府过。蒲关上有一故人，姓杜名确，字君实，与小生同郡同学，当初为八拜之交。后弃文就武，遂得武举状元，官拜征西大元帅，统领十万大军，镇守着蒲关。小生就望哥哥一遭，却往京师求进。暗想小生萤窗雪案，刮垢磨光，学成满腹文章，尚在湖海飘零，何日得遂大志也呵！万金宝剑藏秋水，满马春愁压绣鞍。 情 节 情节是按照因果逻辑组织起来的一系列事件 “国王死了，不久王后也死去”便是故事；而“国王死了，不久王后也因伤心而死”则是情节。 ——福斯特 人 物 性格与情节的主次地位之争 行动元，人物是推动故事情节发展的行动要素。 角色，具有生动具体的形象和性格特征的人物。 人物的二重性特点：行动元与角色(格雷马斯) 行动元是情节的动因，决定人物“做什么”角色是形象的基础，表现出人物“怎样做” 行动元与角色的关系 每一个人物都应当是一个角色，否则就没有了个性和生气。一个行动元却可能由几个角色来担任，比如《西游记》中的妖魔鬼怪虽然很多，但从情节发展的功能来讲，都属于同一类行动素，即阻碍取经的恶势力。反过来说，一个角色也可能成为几个行动元，如《西游记》中的猪八戒，在前面是取经行动的阻碍者，而被唐僧降伏后则成了取经人。 场 景 情景是由人物的行为与环境组合起来的实际场面和景况，也就是用于塑造生动形象的事件组织成的具体情境。 表层结构 历时性向度：根据叙述的前后顺序研究句子与句子、事件与事件之间的关系。 以句法关系表示故事结构关系，将叙述内容简化为叙述句 人物—主语 行为—谓语 状态—表语 《救风尘》：平衡—破坏平衡—新的平衡 深层结构 共时性向度：研究内容各个要素与故事之外的文化背景之间的关系 列维-斯特劳斯 三、行 动 一般行动逻辑是下列三段式序列： 可能性—变为现实—取得结果 一个故事中的行动常常可能是几个行动序列的复合，以下是行动序列的典型复合形式： 首尾接续式 中间包含式 左右并连式 第三节 叙述话语 文本时