第三单元9.家的序和跋(618KB).pptVIP

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2018-03-29 发布于广东
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九年级语文下册（语文版）第九课：《家》的序和跋索 bá fēi zhǎo cuī zǔ zhòu zēnɡ 妥赘 D B A 觉民、觉慧、高老太爷觉慧 C A 《汉字书法之美》自序(2015·江西) 10．文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。(8分) 内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。 11．赏析文中画线句子。(6分) 示例：运用了细节描写(或“动作描写和神态描写”)的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。 12．结合文章内容，具体分析父亲的形象。(8分) 示例：①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人。 13．阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。(8分) 情感：①对中华文化的热爱(或“对汉字书法之美的赞叹”)；②对父亲的敬爱(或“怀念”)。认识：略。(能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可) 九年级语文下册（语文版）第九课：《家》的序和跋