现代汉语语法词类定稿知识讲稿.pptVIP

语法（一）;分类;词的功能;（一）名词;（一）名词; 请把在这段文字中的名词找出来。 当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里，看到，看到中国深远处的伟力和韧性。 ;：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。常做谓语;1．动词“是” “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语 “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 ?2．动词“有”,“有”只当动词用，不能当副词用。 有语病的句子?????????????? 正确的句子 老师有布置作业吗？????? 老师布置作业了吗？??? 你有去超市吗？??????????? 你去过超市吗？??????? 昨天有下雨吗？? ?????????? 昨天下雨了没有？;练习;（三）形容词;2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如，小小（的）高高大大 或A里AB式：胡涂——胡里胡涂???? 慌张——慌里慌张 ??小气——小里小气?? ABB式：兴冲冲?? 气呼呼?? 喘吁吁?? 绿油油?? 凶巴巴?? 重叠后一般表示程度加深。常带有喜爱或贬低的感情色彩。如“高高的个子”、“红红的脸”“瘦巴巴的身体”“干巴巴的皮肤”。;练习;A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）　　 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。　　 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。国家不国家？ 动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？　　 C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。;A.形容词前加“很”，一般动???不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走×，很好√。　　 B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净，高高的。　　 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。 ;（四）数词;语法功能： 1.数词经常出现在量词前边构成“数量词语”，在句子中一般做定语（一本书），有时也做补语（来了三回、看了五遍））。 2.倍数只能用于数目的增加，不能用于数目的减少。 3.分数既可用于数目的增加，也可用于数目的减少。;【数量增减有一套习惯用语】 ?第一、表示数量增加的： 增加（了）、增长（了）、上升（了）、提高（了）——不包括底数，只指净增数。 从十增加到五十，可以说“增加了四倍”，不能说“增加了五倍” 增加到（为）；增长到（为）、上升到（为）——包括底数，指增加后的总数。 从十增加到五十，可以说“增加到五倍”，不能说“增加到四倍” 第二、表示数量减少的： 减少（了）、降低（了）、下降（了）——指差额。例如从十减少到一，应该说“减少了十分之九”，不能说“减少了九倍”． 减少到（为）、降低到（为）、下降到（为）——指减少后的余数。例如从十减到一，以分数计算，应说“减少到十分之一”。;量词是表示人、事物或动作、行为的量的词。量词分为物量词和动量词。 1、物量词： A、个体量词：个、只、条、张、件、间、棵、粒、头、座 B、集合量词：双、群、副、套、班、组、伙、类、帮、批 C、度量衡量词：丈、尺、寸、升、斤、两、吨亩、顷 D、临时量词：杯、车、筐、挑、捆、抱 2、动量词： A、专用的：遍、回、阵、顿、番、遭、次、趟下 B、借用的：脚、拳、刀、眼、天、年、月、星期、人次、元、吨 3.复合量词： 架次: 飞机架数次数总和。一架飞机飞行十次叫“十架次”，五架飞机飞行两次叫“十架次”。 人次：人数和次数的总和。十个人一起行动三次，总计叫“三十人次”。;练习;（六）代词;细节： 1、人称代词分为三身代词和非三身代词：三身代词用于确指 和虚指，非三身代词可用于复指“自己、自个儿” 2、指示代词指代人和事物，“这”为近指，“那”为远指。 3、疑问代词主要用于有疑而问（询问），和无疑而问（设问 和反问）。有时还可以用于任指和虚指。 a.谁也听不懂他说些什么。 b.牙好，什么都好，身体倍棒…… c.别管是谁的，我横竖领情就是了 d.我好像在哪见过你。