人教版七年下册课件5.3.2命题、定理、证明课件（21张PPT）.pptx

命题、定理、证明命题的概念问题1：请同学读出下列语句（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两 条直线也互相平行；（2）两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；（3）对顶角相等；（4）等式两边都加同一个数，结果仍是等式．像这样判断一件事情的语句，叫做命题注意：1、只要对一件事情作出了判断，不管正确与否，都是命题。如：相等的角是对顶角。2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判那么它就不是命题。如：画线段AB=CD。3、命题是陈述句。问句和感叹句都不是命题。练习1. 判断下列语句是不是命题？（1）两点之间，线段最短；（ ）（2）请画出两条互相平行的直线； （ ）（3）过直线外一点作已知直线的垂线； （ ）（4）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余．（ ）√√练习2.下列语句在表述形式上，哪些是对事情作了判断？哪些没有对事情作出判断？1、对顶角相等；2、画一个角等于已知角；3、两直线平行，同位角相等；4、a、b两条直线平行吗？5、温柔的李明明；6、玫瑰花是动物；7、若a2＝4，求a的值；8、若a2＝b2，则a＝b。是√否√是否否×是否×是问题2　请同学们观察一组命题，并思考命题是由几部分组成的？（1）如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行；（2）两条平行线被第三条直线所截， 同旁内角互补；（3）如果两个角的和是90o，那么这两个角互余；（4）等式两边都加同一个数， 结果仍是等式．命题的结构命题由题设和结论两部分组成. 题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项．即每一个命题都可以写成“如果…..，那么….”的形式，“如果”后的语句是“题设”。 “那么”后的语句是“结论”。 两直线平行， 同位角相等。题设（条件）结论命题的结构：题设（已知条件）+ 结论因 ? 果命题的表达形式：如果……，那么……。若……，则……。因为……，所以……。假如……，就……。命题问题3　下列语句是命题吗？如果是，请将它们改写成“如果……，那么……”的形式.（1）两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；（2）等式两边都加同一个数，结果仍是等式；（3）互为相反数的两个数相加得0；如果两条直线被第三条直线所截，那么同旁内角互补；如果等式两边都加同一个数，那么结果仍是等式；如果两个数互为相反数，那么这两个数相加得0；（4）同旁内角互补；（5）对顶角相等．如果两个角是同旁内角，那么这两个角互补；如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等．问题4　问题中哪些命题是正确的，哪些命题是错误的？（1）两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补；（2）等式两边都加同一个数，结果仍是等式；（3）互为相反数的两个数相加得0；（4）同旁内角互补；（5）对顶角相等． √ √ √命题的真假真命题：如果题设成立，那么结论一定成立， 这样的命题叫做真命题． 假命题：如果题设成立时，不能保证结论一定成立， 这样的命题叫做假命题．确定一个命题真假的方法：利用已有的知识，通过观察、验证、推理、举反例等方法。问题5　请同学们判断下列命题哪些是真命题？哪些是假命题？（1）在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行 线中的一条，那么也垂直于另一条；（2）如果两个角互补，那么它们是邻补角；（3）如果 ，那么a=b；（4）经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行；（5）两点确定一条直线．1、数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据，这样的真命题叫做公理。2、有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据，这样的真命题叫做定理。公理和定理都可作为判断其他命题真假的依据。公理举例：1、直线公理：经过两点有且只有一条直线。2、线段公理：两点的所有连线中，线段最短。3、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。4、平行线判定公理：同位角相等，两直线平行。5、平行线性质公理：两直线平行，同位角相等。定理举例：同角或等角的补角相等。1、补角的性质：2、余角的性质：同角或等角的余角相等。3、对顶角的性质：对顶角相等。4、垂线的性质：①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；②垂线段最短。5、平行公理的推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。定理举例：6、平行线的判定定理：内错角相等，两直线平行。同旁内角互补，两直线平行。7、平行线的性质定理：两直线平行，内错角相等。两直线平行，同旁内角互补。命题的种类公理：实践经验所得真命题（判断正确的命题）假命题（判断错误的命题）定理：经过证明例1：命题：在同一平面内，如果一条直线垂直于两条平行线中的一条，那么它也垂直于另一条．（1）这个命题的题设和结论分别是什么呢？ 题