三年级综合实践教学计划(2011上).docVIP

坪洲小学三年级综合实践教学计划 2011—2012学年度第一学期 一、教材简析 本册综合实践活动不是传统意义上的学科教材，是根据综合实践活动课程的理念、目标和特征而编制的一本学习材料，是一系列综合实践活动课程学习的主体素材。这些素材，是可供选择的。也可以结合学校的实际情况，将这些主体材料进行拓展充实。 综合实践活动课程，不是一门学科课程，不是老师可以在课堂上教的课程，而是在老师指导下走出课堂开展综合学习的实践性课程——强调整合，注重实践，突出开放性，关注过程和具有生成性，强调学生的亲身经历，体现参与，让学生在过程中有所理解，有所体验，有所感悟。因此，在内容编排体例上，以学生与自我、学生与自然、学生与社会的内在逻辑联系危险作，以国家与安全、人口与民族、法制与社会、信息与资讯、经济与生活、环保与资源、学校与家庭、社会参与、劳动技术、健康与安全、创新与发展等主体系列的课题带动，将社区服务与社会实践、劳动技术教育内容进行有机整合，内容涵盖了学校生活、家庭生活和社会生活；在教学上，教师可根据需要选择采用研究性学习、体验性学习、实践性学习和设计性学习方式，引导学生自主、合作、探究。 二、本学期教学目标 密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 三 1 四 1 五 国庆放假 六 校园安全伴我行 1 七 1 八 1 九 调查校园里的废弃物 1 十 1 十一 测量校园噪音 1 十二 1 十三 1 十四 绘制学校地图 1 十五 1 十六 制作与放飞风筝 1 十七 1 十八 综合实践灵活用 1 十九—二十 复习，迎接期末考试 3