02打造高效课堂提高.pptVIP

打造高效课堂 提高学习效率 上街区安阳路小学 许乃迎 道德课堂的含义 道即规律，教育教学规律、学生的认知规 律和成长规律。 德即目标，即国家的培养目标 道德课堂的构建 要求教师尽职尽快完成教师自身角色 的重新审视，尽快完成师生关系的重新 定位，重构起“平等、尊重、信任、民主、 和谐”的师生关系，进一步提升教师和学 生的生活质量和学习质量 道德课堂需要解决的三个问题 1）你要把学生带到哪里去？ 2）你怎样把学生带到那里？ 3）你如何确信你已经把学生带到了那里？ 六个转变 即教师变学长、讲堂变学堂、教室 变学室、教材变学材、教案变学案、 教学目标变学习目标 “先学后教当堂训练”模式 “先学后教当堂训练”是打造高效课堂的有效 方法之一，让教学回家，让学习回归原本的 状态，它把学习的主动权还给学生，让学习 成为学生自己的事情，然后根据学生的学而 教，因学论教，对学再创造，最后达到 老师精讲少讲、学生多思多练，提高学习 效率的目的 自学指导四明确 “先学”这个环节一般包括学生看书和检测自学效果两个小环节 当堂训练 “当堂训练”是在“先学后教”之后进行 的，是指当堂完成课堂作业，其目的有 二：一是检测每个学生是否当堂达到了 教学目标，做到“堂堂清”；二是引导学 生通过练习把知识转化为解决实际问题 的能力 以上环节是互相联系、相辅相成的。只 有做到“先学”、“后教”，节约了时间，让学生 真正理解了，有了能力，才能做到“当堂训 练”，只有“当堂训练”才能促进学生在“先学后 教”时学得紧张、高效 学生用导学案上课 理论学习材料 导学案的要求 老师上课的导学案 老师对教学的反思 * * 自学的内容、 自学的方法、 自学的时间、 自学的要求（即自学后如何检测） “后教”一般包括更正、讨论两个小环节。 当堂训练对于巩固所学知识、发 展思维能力、培养独立意识和良 好的学习习惯以及达到作业的“堂 堂清”、“日日清”，减轻过重的课 外负担，都是极为有利的 * * *