2024教师资格模考模拟试题附参考答案详解（达标题）.docxVIP

教师资格模考模拟试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交给学校德育处。校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权;③收缴手机侵犯了学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

正确答案：D

2、（单选题）世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。

A..社会政治经济制度

B.生产力发展水平

C.青少年身心发展规律

D.名族和文化传统

正确答案：C

3、（单选题）Word中，选定一行文本的技巧方法是()。

A.将鼠标箭头置于目标处，单击

B.将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标时单击

C.用鼠标在此行的选定栏双击

D.用鼠标三击此行

正确答案：B

4、（单选题）初中生孙某在课间活动时跌倒摔伤，其亲属在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校教育教学秩序。依据《学生伤害事故处理办法》，此种情形下，学校应当（）。

A.报告教育行政部门处理

B.报告公安机关处理

C.报告纪检监察部门处理

D.报告人民法院处理

正确答案：B

5、（单选题）我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是

A.我谈了我朋友的隐私

B.我朋友是个温和的人

C.我没有谈我朋友的隐私

D.我朋友为人倒是挺不错

正确答案：C

6、（单选题）学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事,这种德育方法是（）。

A.奖惩评价

B.榜样示范

C.情感陶冶

D.实际锻炼

正确答案：

7、（单选题）教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后,班上更多的同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（）。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.负强化

正确答案：B

8、（单选题）我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

正确答案：B

9、（单选题）“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的（）。

A.德育目标

B.智育目标

C.美育目标

D.体育目标

正确答案：B

10、（单选题）“玉不琢,不成器:人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》的这句话反映了（）。

A.教育与经济的关

B.教育与文化的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与科技的关系

正确答案：C

11、（单选题）依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

正确答案：D

12、（单选题）批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是()。

A.陶行知

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.张宗麟

正确答案：A

13、（单选题）国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）。

A.财政拨款向农村倾斜

B.课程标准向农村倾斜

C.教师配置向农村倾斜

D.学校建设向农村倾斜

正确答案：B

14、（单选题）人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质，这种现象叫做

A.近因效应

B.首因效应

C.刻板效应

D.晕轮效应

E.成见效应

正确答案：D

15、（单选题）某初级中学向学生推销学习用品谋取利益。依据《中华人民共和国义务教有法》，下列处理此事的方式不正确的是（）。

A.同级教育行政部门

B.同级人民政府

C.上级人民政府

D.同级纪律检查部门

正确答案：B

16、（单选题）提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是