[初三理化生]质量守恒定律2.pptVIP

为什么波义耳做的金属煅烧实验与罗蒙诺索夫、拉瓦锡以及我们做的实验结果不一样？ 问题与讨论 容器敞口与开口的不同 爱因斯坦：质能守恒定律： E = mc2 猜一猜 什么情况下物体的质量可能消失！ * 5.1 质量守恒定律 课件制作 仙桃三中 饶志权 1.化学反应中物质的种类改变了吗？ 知 识 回 顾 是原子的重新组合 变成了新分子、新物质 2 .其实质是什么？ 想一想 谁是第一个把托盘天平用于化学实验的科学家？化学反应前后质量关系如何？ ？ 实验探究一: 　白磷燃烧前后质量总和如何变化？ 质量总和 M后= g 3、反应后 称 量 观察到 . 2、用玻璃棒 引燃白磷 质量总和 M前＝ g 1、反应前 称 量 化学方程式 现 象 实验步骤 产生白烟 天平平衡 磷＋氧气 点燃 → 五氧化二磷 实验探究二: 铁与硫酸铜溶液反应的质量总和如何变化？ 质量总和 M后= g 3、反应后 称 量 2、将铁钉浸入 CuSO4溶液中 质量总和 M前＝ g 1、反应前 称 量 化学方程式 现 象 实验步骤 天平平衡 实验二 现象： 实验探究二: 铁与硫酸铜溶液反应的质量总和如何变化？ 质量总和 M后= g 3、反应后 称 量 2、将铁钉浸入 CuSO4溶液中 质量总和 M前＝ g 1、反应前 称 量 化学方程式 现 象 实验步骤 铁钉表面覆盖红色物质 溶液由蓝色变为浅绿色 铁＋硫酸铜→ 铜＋硫酸亚铁 天平平衡 浅绿色 锥形瓶a g + 玻璃棒和橡皮塞b g + 细沙c g +其它不反应气体 d g + O2 e g + 白磷 fg 实验一分析一： 2.反应后各物质的质量总和为： 1.反应前各物质的质量总和为： 锥形瓶a g+玻璃棒和橡皮塞b g +细沙cg +其它不 反应气体d g+剩余 O2 h g + 生成的P2O5 k g 实验一分析二： + + + + + 锥形瓶a g 玻棒和胶塞b g 细沙c g 其它不反应气体 d g O2 e g 白磷 f g + + + + + 锥形瓶a g 玻棒和胶塞b g 细沙c g 其它不反应气体 d g 剩余O2 h g 生成的P2O5 k g 实验一分析三： 锥形瓶a g +玻棒和胶塞b g +细沙c g +其它不反应气体 d g + O2 e g +白磷 f g 锥形瓶a g +玻棒和胶塞b g +细沙c g +其它不反应气体 d g +剩余O2 h g +生成的P2O5 k g 总O2 e g 生成的P2O5 k g －剩余O2 h g 实验一分析四： 参加反应的O2 （ e －h )g +参加反应的白磷 f g 生成的P2O5 k g 参加反应的各物质的质量总和 探究实验一结论: 参加反应的白磷和氧气的 质量总和 生成的五氧化二磷的质量 探究实验二结论: 参加反应的铁和硫酸铜的 质量总和 生成的铜和硫酸亚铁的 质量总和 实验结论： 质量守恒定律 参加反应的各物质的质量总和 生成的各物质的质量总和 理解和应用质量守恒定律时应注意： 1.必须是“参加反应的”（用剩的不算）和“生成的”（原来已有的不算）质量 2.守恒的是指各物质的“质量总和” 质量守恒定律适合于所有的化学反应吗？ 请观察下面的实验 ※ 碳酸钠与盐酸反应的质量测定： 实验探究三： （2）这个反应不符合质量守恒定律吗？ （1）实验现象如何？ 有大量气泡冒出，天平指针偏向右边 符合！ 参加反应的总质量： 碳酸钠 ＋ 盐酸 生成的总质量：氯化钠＋水 ＋二氧化碳 实验探究四： 镁条在空中燃烧的质量测定： 猜一猜 偏向左边 解释得了 镁条质量﹥剩余氧化镁质量 为什么化