[初三理化生]高三物理复习备考策略之效率篇.pptVIP

(1)、讲什么？ (2)、怎么讲？ ①讲一题多解，提高思维的深度。 ②讲一题多变，提高思维的广度 。 (2)、怎么讲？ ②讲一题多变，提高思维的广度 。 (2)、怎么讲？ ②讲一题多变，提高思维的广度 。 (2)、怎么讲？ (2)、怎么讲？ (3)、什么时机么讲？ (4)、谁来讲？ (5)、为什么这样讲？ （1）不重视概念和基础知识，喜欢难题、怪题 12% （2）大量时间花在喜欢的科目上，冷落了其它学科 24% （3）依赖计算器，考试时犯计算错误 14% （4）听老师讲觉得会了，看参考书以为自己会了，不再动手去做。54% （5）成绩好的科目，不认真听，忽略老师讲的了一些关键问题 32% （6）只顾抄笔记，忽略老师的精辟分析 10% （7）晚上开夜车，白天无精打采，形成恶性循环。22% （8）学习不够投入：没有好好听课，学习效率低下，有的坐在那里，心不在那里，一会喝水，一会上洗手间，一会吃东西，不能进入学习状态52% 我们相信: 一切天赋和诺言都不如习惯更有力量 我们相信: 习惯决定效率， 效率决定竞争力， 竞争力决定生命质量！ 题目 人数 A、完全自主，不需要老师到教室 20% B、自主学习，老师个别辅导 66% C、老师讲课 8% D、考试 6% 题目 人数 A、自主学习，老师个别辅导 88% B、老师讲课 12% 1.下午第四节课希望如何安排？ 2.晚自习第三节课的安排? 深圳市福田中学 周顺丰 效率 效率，英文名称efficiency； 基本释义有两种： 　 1、指最有效地使用社会资源以满足人类的愿望和需要。 　 2、给定投入和技术的条件下，经济资源没有浪费，或对经济资源做了能带来最大可能性的满足程度的利用，也是配置效率（allocative efficiency）的一个简化表达。 一、提高教师的课堂教学效率 2、研究高考试题 3、研究学生 4、研究课堂教学方法 1、研究课标，研究考纲 1、研究课标，研究考纲，研究考试说明，找寻高考的方向，提高物理复习备考效率 说明 考纲 课标 2、研究高考试题，对比高考试题，把握高考命题的趋势，提高物理复习备考效率 （1）做到熟悉近三年高考试题，重点研究近1年高考试题。 （2）研究广东高考的变化与不变 （3）研究高考的重点和热点 (1) ：2010年高考广东物理试题内容细目表 题号 涉及知识内容及要求级别 分值 知识模块 难易程度 考查类型 13 力的合成和分解（Ⅱ） 共点力的平衡（Ⅱ） 4 力学 易 定性 14 热力学第一定律（Ⅰ） 内能（Ⅰ） 4 热学 易 定量 15 气体实验定律（Ⅰ） 4 热学 易 定性 16 法拉第电磁感应定律（Ⅱ） 4 电磁学 易 图表 17 位移、速度和加速度（Ⅱ） 匀变速直线运动的图像（Ⅱ） 6 力学 易 图表 18 原子核衰变（Ⅰ） 裂变反应和聚变反应（Ⅰ） 核反应方程（Ⅰ） 6 原子物理 易 定性 题号 涉及知识内容及要求级别 分值 知识模块 难易程度 考查类型 19 交变电流的图像（Ⅰ） 正弦交变电流的函数表达式、 峰值和有效值（Ⅰ） 6 电磁学 易 图表 20 万有引力定律（Ⅱ） 牛顿运动定律（Ⅱ） 6 力学 易 定性 21 静电场（Ⅰ） 电场强度、点电荷的场（Ⅱ） 电场线（Ⅰ） 电势（Ⅰ） 6 电磁学 易 定性 34 （1）研究匀变速直线运动 （2）测定电源的电动势和内阻 欧姆定律（Ⅱ） 电源的电动势和内阻（Ⅱ） 电阻的串联、并联（Ⅰ） 闭合电路的欧姆定律（Ⅰ） 18 力学 电磁学 中 定量 (1) ：2010年高考广东物理试题内容细目表 题号 涉及知识内容及要求级别 分值 知识模块 难易 程度 考查 类型 35 功（Ⅱ） 动能和动能定理（Ⅱ） 机械能守恒定律及其应用（Ⅱ） 匀速圆周运动的向心力（Ⅱ） 动量、动量守恒定律及其应（Ⅱ） 18 力学 中 定量 36 洛伦兹力、洛伦兹力的方向（Ⅰ） 洛伦兹力的公式（Ⅱ） 带电粒子在匀强磁场中的运（Ⅱ） 18 电磁学 较难 定量 (1) ：2010年高考广东物理试题内容细目表 (2)广东省第二卷学生整体得分情况分析 第34题 第35题 第36题 平均分 12.5 10.6 6.2 标准差 3.32 6.74 5.66 零分比例 0.4% 18% 30.7% 满分比例 9.3% 24.8% 4.2% 时间 测试知识点 题型 能力考查 2008年 测电阻(热敏） 做图 填空 操作 原理 探究动能定理 填空 刻度尺读数 识图 原理 2009年 探究动能定理 填空 做图 操作 原理 做图 测电阻率 做图 填空 操作 识图 螺旋测微 器读数 2010年 匀变速运动 填空 刻度尺读数 打点计时 器使用 瞬时速