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; 黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。;送孟浩然之
广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.;岳阳楼;先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
宋·范仲淹《岳阳楼记》;黄鹤楼;关于中国四大名楼:;
岳阳楼
江南 三大名楼 黄鹤楼
滕王阁; 滕王阁介绍;;《唐摭言》卷五载:“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公之不信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之,已宿构矣。乃以纸笔让宾客,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云:豫章故郡,洪都新府。公曰:是亦老生常谈。又报云:星分翼轸,地接衡庐。公闻之,沉吟不言。又云:落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。公矍(jué 左右惊顾)然而起,曰:此真天才,当垂不朽矣!遂亟请宴所,极欢而罢。;;骈文:魏晋以后产生的一种文体, 南北朝是骈俪文的全盛时期。它与“古文”相对,称为“骈文”。又因它通篇四、六字句,亦称“四六文”。骈文本义即对偶文的意思。其主要特点是:特点:1.讲求对仗 2.平仄相对 3.多用典故 4讲究藻饰 5.多用四六 6.音律和谐。其句子多为:四四、六六、四四四四、四六四六、六四六四五种形式。; 1、四字句的停顿只有一种模式:二二拍,如“豫章∕故郡,洪都∕新府;星分∕翼轸,地接∕衡庐。” 2、七字句的读法有四种:(1)三四拍:如“襟三江/而带五湖”(2)二一四拍:如“宾主/尽/东南之美” (3)二三二拍:如“秋水/共长天/一色” (4)二二三拍:如“都督/阎公/之雅望” 3、六字句的读法有五种:(1)三三拍:如 “孟学士/之词宗”(2)一五拍:如“临/帝子之长洲”(3)二二二拍:如“钟鸣/鼎食/之家”(4)二四拍:如“气凌/彭泽之樽”(5)一二三拍:如“扶/凌??/而自惜”;;掌握字词;根据课下注释自由朗读并找出段落中心词句 ; 第一部分:概写风貌,引出与会人物
(扣题中“洪府”二字)。——由地及人
第二部分:三秋时节,滕王阁万千气象和周围的自然、人文景观 (扣题中“秋日”“登滕王阁”六字)。——由人到景
第三部分:写宴会盛况,发人生感慨
(扣题中“饯”字)。——由景生情
第四部分:叹知己难遇,胜宴难再
(扣题中“别”字,复表“饯”意)。;文章分析第一部分;;译文:
这里是过去的豫章郡,如今是洪州的都督府,天上的方位属于翼、轸两星宿的分野,地上的位置连结着衡山和庐山。以三江为衣襟,以五湖为衣带、控制着楚地,连接着闽越。物类的精华,是上天的珍宝,宝剑的光芒直冲上牛、斗二星的区间。人中有英杰,因大地有灵气,陈蕃专为徐孺设下几榻。雄伟的洪州城,房屋象雾一般罗列,英俊的人才,象繁星一样的活跃。城池座落在夷夏交界的要害之地,主人与宾客,集中了东南地区的英俊之才。;分析第一部分;落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色
唐 ·王 勃《滕王阁序》;滕王阁序 王勃第二课时; 教学重点:
一、 背诵课文
二、 重点段落分析;按要求背诵:
1、 代表王勃文风的写景名句。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
2、 王勃在抒发怀才不遇的感慨时,用了冯唐和李广
的典故,请写出相关的文句。
时运不齐,命运多舛。”“冯唐易老,李广难封。?
3、?表达人生短暂、光阴易逝,让人珍惜光阴的文句。
东隅已逝,桑榆非晚。
4、?借终军和班超的典故表达报国之志的文句是哪句?
无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗一致长风。?
5、 结尾是怎么表达出请各位宾客吟诗作赋的意思?
写出原句。
请洒潘江,各倾陆海云尔。?
6、“物华天宝”、“人杰地灵”这两个成语均出自本文,
请写出含这两个成语的句子。
物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈藩之榻。;文章分析第二部分;译文:时当九月,秋高气爽。积水消尽,潭水清澈
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