部编人教版《道德与法治》八年级上册2.1《网络改变世界》优质教案.docVIP

人教版道德与法治年级册教学 2通过了解网络对生活产生影响，树立正确的道德与法治意识。 能力目标 1.初步培养学生明辨是非的能力，培养规则和法治意识。 2.能运用科学的思维方式认识事物，解决问题、规范行为。 知识目标 1.了解网络给我们的生活带来新变化。 2.正确认识网络的作用，树立网络规则意识，理性对待网络。 重点 网络对社会生活产生的影响。 难点 网络是把双刃剑。 学法 主体参与式学习 教法 情境教学法、交流讨论法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （图片展示） 传统购物方式：地摊购物——集市购物——商场购物。 现代流行新购物方式：网络购物。 介绍网络购物网站图片。 小结：社会在进步，时代在前进。人们的购物方式已然发生着翻天覆地的变化，由集市购物、商场购物、现金支付，发展到网络购物、网络支付…… （介绍支付宝、微信转账、扫码支付……） 设问：网络是什么？网络对我们有哪些影响？ 学生对比购物方式发生的变化。 通过对比购物方式、支付方式的变化，感受到网络给我们的世界所带来的变化。 讲授新课 活动一：运用你的经验 生活中，你经常借助互联网做哪些事情？ 如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？ 提示：游戏、聊天、看新闻、查资料、购物…… 目标导学一：网络丰富日常生活 “百度有哪些信誉好的足球投注网站、京东购物、国家数字图书馆……”介绍。 小结：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 课堂调查：你会在网上有哪些信誉好的足球投注网站查询你所需要的信息吗？ 图片展示：电脑、iPad、手机、wifi…… 结合上图和自己的生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。 小结： 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 简单介绍网络常用人际交往软件：QQ、微信、陌陌…… 活动二：中学生“网购”——现场调查 你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？ 互联网给我们的生活来来哪些便利？ 提示：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网上购物、远程医疗、网上教学、休闲娱乐等，不仅节约了我们的成本，而且提高了工作效率。 目标导学二：网络推动社会进步 情境一展示——2017（第二届）中国产业互联网大会 提示：网络为经济发展注入新的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。 情境二展示——“我向总理说句话” 政府开通这样的网络渠道有什么作用？ 我们中学生遇到类似情况，你可以通过哪些渠道向有关部门反映相关问题？ 提示：网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，激增的网民留言数量说明公民的民主意识不断提升。党和国家努力保障公民行使知情权、参与权、表达权、监督权，使社会主义民主更加深入人心，确保人民当家作主，推动社会民主化进程。 情境三——《中国新歌声》、《见字如面》 电视节目《中国新歌声》、《见字如面》以不同节目形式向观众展现艺术与生活。网络时代高科技为这些社会正能量的文化传播提供了加速度，丰富着我们的精神生活，陶冶着我们的心灵。 小结：网络为文化传播和科技创新搭建新平台，打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网还促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。 学生阅读：信息时代大数据 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 链接分析——大数据应用于学生生活 目标导学三：网络是把双刃剑 情境一：无籽葡萄的谣传 小结：网络信息良莠不齐。 在网络时代，人人都能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也不乏虚假的、不良的内容。 这样的网络谣言严重扰乱我们的生活，侵犯我们的合法权益，败坏了社会风气，破坏了社会秩序，严重影响社会的和谐稳定 学习自我阅读：方法与技能 P15 情境二：网游的“我”（图片展示） 小结：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间； 碎片化信息影响人们思考的深度； 一些人因沉迷网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 情境三：信息泄漏致徐玉玉死亡案 小结：在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困