赵易个人五年年度规划.docVIP

教师个人五年发展规划 育英小学 赵易 一年前我如愿的成为了一名光荣的人民教师，再次回到了那一直让我怀念的小学校园。在这短短的一年间，遇到了许多艰难困苦，也在领导和同事们的帮助下一步步走了过来。我深知这样一份有意义的工作在自己肩头的责任是多么的重大，要想成为一名合格优秀的教师，就必须要通过不断的学习、积累经验、克服困难，只有这样，才能在教育这个领域干出一番事业。所以，我为自己定下这样一个个人五年的发展规划。 现在的优势 也许是女性的天性，我充满了对孩子的喜爱。年龄的差距不仅没让我与孩子们产生太多的代沟，而是让我回忆起更多儿时的事情。同样的经历，让我更懂得他们的想法，更懂得如何用正确的方向去引导孩子们健康活泼的成长。同时，刚刚走出社会的我，对很多事物具有独特的见解，对于一些新的教育理念接受起来也比较快，相信这个特点对我今后的学习和积累是具有极大帮助的。还有，善于利用新的教学手段，在这个新的时代，随着新课改的不断推进，为孩子们的教学带来不一样的体验，让孩子们对新的课堂充满更多的好奇与兴趣。相信以上这些优势都是新教师共有的特点，当然仅靠这些优势完成今后的教学工作是远远不够的，因为我的身上还存在着许多弱点。 存在的弱势 通过一年的工作教学，我发现了一些自己身上不足的地方。首先，由于不同教学思想观念的影响，我原先采用了大学里老师讲学生听的教学方式，远没有考虑到孩子们的可塑性与接受能力，这样被动的让孩子们接受知识，不仅达不到原先预想的效果，甚至有可能会影响孩子接受新知识的积极性，后来在领导与同事的帮助下及时改正，很快克服这种教学模式的影响。其次，作为新教师，我缺乏教学经验，其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平。举例来说，孩子们正处于活泼好动的年代，课堂的纪律问题往往会让新的教师感到头痛，有时还是会有些不知所措，甚至会打乱原先的上课节奏。最后要指出的一点是，年轻既是我的优势，同时也会成为我的弱势。其中最重要的是，年轻的我在一定程度上可能会难以取得学生家长的认可，毕竟刚刚踏出大学校门的我还透着点学生气，需要经过一段时间的历练才能真正成熟稳健起来。总之，在即将踏上三尺讲台之际，我必须要认清自己身上的缺点和不足，争取在今后的工作中努力改进。 任务与措施 现今社会的竞争日趋激烈，人才竞争尤其突出，强烈的竞争伴随着教育改革席卷校园。教师，也面临这各种挑战，认识了自己的优势和弱点，之后结合学校的教师专业发展规划，制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。自我规划如下： 第一阶段任务（第1 — 2 年） 目标：把握定位，确立目标 内容：作为一名新教师，各种知识储备仍不能更好的满足当今的教学工作，教学经验上也相当的欠缺，只有确定好自己的定位，把自己放在一个需要不断学习与创新的新人角色上，这样才能更虚心的接受领导与同事们的指导，才能更理性、更深入的分析自己当前的工作现状，为自己制定未来工作的目标。 措施： 1. 争取在最短时间内，完成从学生到教师的角色转变。 2. 虚心接受领导和同事的指导，学习他们的先进优秀的教学经验，并结合自己的教学现状，将这些经验有效的融入到教学工作中。 3. 积极参加各种培训,听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种教育工作及听各讲座后的心得体会,努力提高自己的专业知识和教育教学水平。 4. 强化交际沟通能力，学习语言技巧，多进行与领导、同事、孩子家长之间的交流，学会站在他人的立场去想问题，学习解决矛盾纠纷的方法与技巧。 5. 把学校、班级当作自己的家。把学生当成自己的孩子，多爱护多关心。让自己的心早日融入学校这个大家庭当中。 第二阶段任务（第3 — 4 年） 目标：强化知识，注重修养 内容：老师的成长是一个没有终点的过程，只有不断地创新与进步，不断地增加知识储备与强化道德修养，才能在教师领域上更进一步。 措施： 1. 进一步熟悉美术教材，领会“课改”精神，并付诸实践。通过参考教学资料，网上信息搜集以及向老教师请教备好每一节课，认真书写教案，使教案记录下授课的每一个过程。学习新教法，注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。 2. 全面了解学生的能力，正确评价学生的能力.。关心关爱学生，增强师生关系。学习教学的艺术，采用适合今天的学生的教育教学方法，提高日常教学水平和质量。 3. 加强家校联合，通过与家长联系了解学生在家情况，主要通过谈话的形式了解学生在学习上和心理上的困惑。积极与家长做好家校配合工作，旨在为孩子构建一个健康活泼的成长环境，塑造健全的人格。 4. 不断内化涵养，提高自身素质,强化自身师德教育，注意自己的言行举止,以行动树立规范和榜样,道德方面起到表率的作用。 第三阶段任务（第5年） 目标：完善自我，总结理论 内容：多年的教学过程