高一物理试题的质量分析.docVIP

2012年高职班高一物理试题的质量分析物理试题的质量分析 这次高一试卷以课本我为基础的试卷，加强基本技能和基本能力。同时注重学生学习方式、思维过程、联想能力一、???????? 试题分析： 纵观本套试卷，严格遵循了教学大纲规定的教学要求，有很好的区分度，立足于教材，充分显示出以下几个特点： 试题比较全面的考查了学生对基础知识和基本技能的掌握程度，例如：1题：考察了学生对路程、位移的理解和表达。2题：考察的加速度与速度关系；3，4,5,6，7题弹力的理解以及弹力方向的确定。8,9,10,17，题分别考察了摩擦力、分力与合力、作用力与反作用力和质点的概念的理解11,12,13,14,15题简单的考察了对牛顿第二定律的应用。16,18,19,20为不定项选择题题目考察灵活多变，有一定的差距拉开。 2.难度 考虑到高一学生的接受能力，题的难度较低，大部分为基础知识的考点，只有少数的较难题，能拉开学生的差距。 3、试题具有开放性 例如：设计成开放性试题，学生依据题目信息寻找切合实际的途径解决问题，可以通过灵活应用物理知识、运用不同的物理思维方法解答物理问题。这就要求教师在平时的教学中和学生的学习过程中培养多角度的思考问题、试卷参考答案和评分标准科学，主观试题的评分标准既能有效控制评分误差。 二、???????? 学生答卷反映出的主要问题与教学建议 1、基础知识掌握不牢，理解不全面， 从学生答卷看，不少解答出错的原因是对基本概念和规律认识不清、理解不全面造成的，如试题、、题，基本的概念不清。试题，考生的典型错误是公式记不清,把平方项漏掉了，基本原理和规律没搞清楚。针对各自实际情况确定好目标，把主要精力用在深入理解基本物理概念和规律方面，突破重点，形成有机的知识构架，提高分析和解决问题的基本能力。 2、学生良好的学习习惯和独立分析解决问题的能力较差。本套试题是高中力学的主要部分部分，试题在常规题的基础上通过改变物理情境、设问角度，以及相关联问题的组合编制的，学生常不管问题的要求与条件，想当然照搬公式，套用做过的习题模式，造成解题思路方向错误，如试题题，考生的典型错误：一是没认真审题，，二是没按题中的要求完成计算。如试题题，学生的典型错误：，要加强认真审题，要注重培养学生解决问题的习惯和能力。 3、实验能力较差，实验与理论知识脱节。学生对基本实验方法掌握较差，，在教学中要注意处理好理论内容与相关实验的联系。 ? 四、对命题工作的反思和对今后工作的建议 试题的难度比例应是：：，测试内容是力学的主要部分,命题难