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实验学校小学数学组课堂观察表
实验学校小学数学组课堂观察表(1)
——课堂提问的有效性
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
问题记录 问题难易程度 提问形式 思考时间 教师采取的措施 问题的
有效性 难 适中 容易 先提问后指名 先指名后提问 引导 追问 评价 有效 无效 实验学校小学数学组课堂观察表(2)
——错误资源的有效利用
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
错例摘录
错例原因 采取的方式 效 果 直接
判断 同伴
纠错 教师
引导 其它
方式 好 一般 差
实验学校小学数学组课堂观察表(3)
——课堂学生回答面观察表
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
班级总人数 被提问的学生人数
教师本节课的提问面是
实验学校小学数学组课堂观察汇总表
上课内容 执教者
上课时间 班级 观察者
类别 次数 所占百分比 课堂提问的
有效性 总次数 有效次数 无效次数 有效率 错误资源利
用的有效性 错例呈现次数 有效利用的次数 无效利用的次数 有效率 课堂学生
回答面 学生总人数 回答的人数 未回答的人数 回答面
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