海洋生物2 苏教版国标美术教案五年级下.docVIP

课题 11、海洋生物 课型 绘画 课时 2-2 教学日期 第八周 教 学 要 求 培养学生的想象能力、表现力。 认识了解海洋中各种生物的形态和生活习性。 学会用各种彩笔的描绘海洋生物们。 教 学 重 难 点 认识了解海洋中各种生物的形态和生活习性。 学会用各种彩笔的描绘海洋生物们。 教 具 学 具 多种海洋生物的图片、水彩笔、颜料 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 一、出示海洋生物的图片，引导学生观察。 教师出示一组海洋生物的图片，让学生猜一猜这些海洋生物是什么？ 让学生通过欣赏，深深地感受海洋的美。 这次我们看到的海洋生物和上节课欣赏的有什么不同呢？ 让学生猜一猜这些海洋生物是什么？ 教师出示一组海洋生物的图片。 引导学生说说自己心里最喜欢的海洋生物。 观察海洋生物的图片，引导学生观察。培养学生的观察能力，提高学生审美水平。 突 破 举 措 教学活动内容与主要问题的设置 学生活动方式 教师活动要点 教学意图 上节课欣赏的图片是以海鱼为主，这次则有很多不同的海洋生物。如：海马，海星等。 二、教师示范，绘画一幅漂亮的海洋生物。 先画出海洋生物的具体轮廓，然后再添加花纹。 最后，根据海洋生物的颜色特征和自己的喜欢，给作品天加上适合的色彩。 三、学生根据自己喜欢的海洋生物，选择性地绘画。 绘画的时候，要注意透视关系，尽可能写实的表现。 观察，分析海洋生物们之间形状上、色彩上的不同。 学生根据自己喜欢的海洋生物，选择性地绘画。 引导学生观察、讨论、分析、想象，说说自己的想法。 教师示范，绘画一幅漂亮的海洋生物。 通过比较，了解海洋生物的多样性。 绘画的时候，要注意透视关系，尽可能写实的表现。 板书设计 11、海洋生物 根据自己的喜欢绘画 教材分析 浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮，她哺育了形形色色的海洋生物。艳丽无比的珊瑚、五彩缤纷的海葵、喷云吐雾的乌贼、聪明灵巧的海豚等等。 学生对这一神奇的世界很向往，本科要引导学生从海滩到海面，从海面到海底。为学生打开一扇关于“大海” 的窗户。