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见习观察记录 学校：普陀区启星学校 年级：一（1）班 观察对象：一名自闭症儿童 在启星学校的五次见习中，观察的最久的就是这个班级了，几乎每次见习都会去，即使那一天听的不是他们班也会在早上的活动时过去看他们，陪那群可爱的孩子们一起玩。 最初选择去听一年级的课是因为第一次听的是七年级，那是我第一次真正的接触到特殊儿童。说实话，第一次真的把我吓到了，因为七年级的孩子已经长大了，但他们的行为、动作真的很让人难以接受，表现的在常人眼中觉得“很傻”，而且他们班中的同学身上有些很脏，发出难闻的气味，我真的有点受不了。（虽然我在心理一直告诫自己是一名“准特殊教育教师”，应该接纳他们。）所以一天下来的感受是：觉得特殊儿童小时候还可爱，但长大后如果真的没有受过教育等最起码的规范训练，那么将难以融入这个社会。于是抱着好奇、甚至是“逃脱”他们的态度，第二次见习时我选择了观察一年级的孩子，因为他们肯定很可爱。 第一次去时我观察到班级里有一对双胞胎姐妹、一个唐宝宝、一个程度较轻的脑瘫患儿，还有一个家长在旁边陪着上课的孩子以及其他几个可爱的小孩子。其中，有一个小男孩引起了我的注意，原因是他的相貌非常的好看，五官特别的标致、皮肤很白净。也许是出于对美的欣赏吧，他给我留下了很深的印象。我决定观察他，发现他很安静，而且经常忧郁地皱着眉头，他才7、8岁呀，怎么就会有那么多的烦心事？我常常这样想。他的其他同学大多数都听老师的话，而他呢？老师让大家拿出书来读课文他不动，该说话时也不说......总之就是没反应，老师说什么完全与他无关，即使老师向他大喊也无动于衷，做着自己的事情。 因为老师上课时不让他拿书，即使是让大家都看书时也让他干坐着，很少给他书，（这点我觉着实在是不应该）所以他的桌子里里外外空空如也，他就会把两个胳膊向前伸趴到桌上，或者两只胳膊向后放到椅背后，在椅子上蹭来蹭去，有的时候还会蹲到地下，甚至有时还会跑到旁边的女生座位上和人家挤一个座位。因为他在最后一排，和我们很近，所以每次他这样时我们见习的同学就会把他弄回来在自己的位置上坐好并告诉他现在是上课时间不能乱动，要守纪律，他就像完全没有听到一样，什么反应也没有而且根本也不看我们。 在课下与老师的交流中，我了解到虽然他已经7、8岁了，但仍然不会说话（这点在之前我已经注意到，但没想太多，我认为他是自闭症儿童，所以可能这类孩子都不愿意说话）；而且上课完全不听，无视老师的话......这其中，我注意到了一个很重要的信息，老师说他十一放假回来后比以前散漫多了，原来还多少比现在规矩点，他和爷爷奶奶住在一起，他们年纪大了也管不动了，而父母根本不管他。我觉得这一点很重要，虽然孩子可能最初有一些不正常，但要是生活在父母的身边，父母在他身上倾注更多的爱来帮助他，让他更好的成长，或许他就不会像现在这样成了自闭症儿童了，正是因为缺少父母的关爱，所以慢慢地在孩子的心理产生了自闭的倾向，因为没有人走近他们，只有他们和自己的世界，由此便加速了他的自闭症倾向，或许这就是他目前这样的原因吧，我这样想。 接下来的见习中我和小朋友们一起早上出去进行晨间活动，他就由我来带着。后来休息时我们就坐在花坛边上，或许是认识我了吧，他便直接过来趴在我的腿上玩，看着其他人在活动，后来索性坐上来了，而且还觉着非常舒服，因为他坐了好久。老师看到后笑着说，他知道我喜欢他所以就放心地和我顽皮，我听后也很开心，因为至少他不排斥我这个大姐姐走进他的身边。 吃饭或许是我观察以来他最困难的事，别的孩子都抢着吃，老师没给还哭，而他就在那里傻看着，甚至根本都不看，给不给都无所谓，吃不吃也无所谓一样。据老师说，他能吃完一半的饭就已经很不错了，平常只吃几口。而且我观察到，大家拿到饭开始吃后他放在桌子上不吃，下来走一圈挨个摸一摸别人盛汤的碗看看是不是热的，这种行为真的好奇怪。他的班主任开玩笑的说：“要是他自己去打饭准得饿死！” 这个孩子的身体还不是很好，他经常请病假在家里休息，真的是很可惜。 观察了这么久，总体上还是最喜欢低年级的孩子们，因为他们小所以显得特别可爱，尤其是那位我一直注意的“小帅哥”。真的很希望他们能慢慢地、慢慢地、至少稍微的能改变一些，当然了，这需要老师、家长和自身的共同努力，也需要这个社会给予他们更多的爱。