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教学规范 * * 一、 理论课规范 二、 实操、实习课规范 如何实施规范教学 教师授课规范 讲授理论课规范 备课规范 理论课讲解规范 教师授课规范 讲授理论课规范 - 备课规范 1、教学目的（教学目标） 2、教学重点及教学难点 3、教学过程 （1）导入新课 （2）揭示课题（主题） （3）讲解理论，演示案例 （4）学员练习、提问 （5）总结问题 （6）指导解决 （7）提问（可提示引导） （8）教后小记（成功之处？失败之处?） 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范一：课前准备 规范二：授课准备 规范三：课程讲解流程 规范四：总结理论课 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范一：课前准备 标准： 1、根据课表安排，在将要讲授的理论课上课铃声前5分钟准备好上 课环境 事件设疑：理论课上课提前10分钟时，需要开始检查上课所需的 一切设备运行是否正常，如出现紧急突发现象（电脑 、投影仪运转不正常等），讲师应根据实际情况以最 快的速度和中心网管联系，争取在最短时间内恢复教 学，并应给学员一个合理的解释，请求学员谅解该特 殊现象而不应该一味的埋怨。 教师授课规范 2、教学工具准备齐全 事件设疑： 白板笔：墨水充足，黑色2个 ； 教 材：与课表内容相符； 教 案：与课表内容相符，版本正确。 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范一：课前准备 3、衣着整齐 事件设疑：上课时必须着正装，不得穿奇装异服，讲师的第一 印象对学员来说很重要，因此一定要注意讲师的形象。 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范一：课前准备 4、课前工作流程 步骤： - 与学员沟通 进门先与学员打招呼 与学员简单沟通 每进来一名学员，如果看到了，一定要点头微笑 - 准备计算机环境 启动计算机 调出本次课程的ppt课件 - 准备并启动投影仪 - 确认白板已搽干净 - 问好 在上课铃响前3分钟向学员问好 表情，面带微笑 目光，巡视全场 - 点名 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范二：授课准备 标准： 1、开场白 - 自我介绍 行业背景、从业经验（工作经历）、教学风格 - 了解学员、与学员互动 了解学员基础水平（有多少学员是有基础的学员，有多少学员 是零基础学员） 2、介绍本门课程 介绍本门课程与相关课程的承接关系以及学员学完本门课程可 以达到的目标 教师授课规范 3、对学员提出要求 - 纪律要求 认真听课，遵守课堂纪律； 不得上课时间随意出入教室； - 学习要求 按时完成每天布置的作业 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范二：授课准备 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范三：课程讲解流程 标准： 1、讲解本次课程的课程目标 - 课程目标 说明学员学完本次课程后，应该记住什么知识点，能够得到 什么教学成果 - 本章节重点 重点内容需要在本次课程中反复强调，着重讲解 - 本章节难点 将本章节难点部分提出，使学员心中有数 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范三：课程讲解流程 2、讲解课程内容 - 引言 相关联的知识、背景知识、上章的关联回顾 - 内容 概念讲解 示例/案例 充分运用多媒体教学的手段，如色彩、图片、动画等辅助教学 教师授课规范 3、本次课程小结 小结本次课的重点内容，可采取提问、答疑的方式 4、自测题讲解 课件中的自测题讲解 5、布置作业 课件中的作业或讲师根据学员情况布置额外的作业 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范三：课程讲解流程 教师授课规范 讲授理论课规范 – 讲解规范 规范四：总结理论课 标准： 当天授课总结： 1、课程内容 - 是难是易 - 是快是慢 - 是多是少 2、