课题二 燃料和热量.ppt

某研究性学习小组没汁的实验装置(如右图)，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。 (1)写出仪器A和B的名称： A： ；B： 。 (2)当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置可直接进行的实验是 . ①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳②锌与稀硫酸反应制取氢气 小颖认为在不改变I、II装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是 ； 实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为 。 (3)当打开K2、关闭K1时，利用I、III装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 (C为干燥管，用于防止液体倒吸)；若试管中盛放的物质是澄清石灰水，发生化学反应的方程式为 。 课题 2 燃料和热量 一、化石燃料 1、煤的成分 煤——工业的粮食 石油 1、石油的成分 石油——工业的血液 天然气 甲烷的化学性质 1、描述观察到的实验现象 1.6克甲烷气体充分燃烧声成了4.4克CO2和3.6克H2O，试确定甲烷中是否存在氧元素，并确定化学式。 请完成甲烷在氧气中燃烧的化学方程式 1、煤、石油、天然气哪种是比较理想的燃料？并说明理由。 能源危机！ 结合燃烧的条件，联系实际谈谈燃料充分燃烧条件？ 练习：1、下列属于可再生能源的是：（1）石油 （2）天然气（3）煤（4）乙醇 （2）西气东输，将改变我市居民的气体燃料结构。下表是几种气体燃料的价格和热值： 你将选用哪种燃料？ 理由是__ _____。 二、化学反应中的能量变化 化学反应中一般都伴有能量的变化 1、不充分燃烧的弊端是什么？ 3．如图所示，某气体X可能是由H2、CO、CH4中的一种或几种组成，将X气体点燃，把燃烧后生成的气体通过A、B两种洗气瓶，试回答： （1）如A瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是什么？ （2）如A瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是什么？ （3）如A、B两瓶的质量均增加，则X气体是什么？ * * 分馏 （多次蒸馏） 液化石油气 煤气 发酵 天然气 酒精 柴草 煤 石蜡 汽油、煤油、柴油 石油 化石燃料 　　　　　　　　　　　　　　　 光合作用 可再生 植物果实 化学变化 （不可再生） 谈谈你周围的燃料 煤主要含有碳元素，还含有少量氢、硫、氧、氮等元素以及无机矿物质，是混合物。 2、煤怎样得到的充分利用？ 隔绝空气 加热 固体：焦炭 液体：煤焦油（含多种有机化合物） 煤气：主要成分H2、CH4、CO等（气体燃料） 煤 这是化学变化 石油的形成 2、石油怎样得到充分利用 石油主要含碳、氢两种元素，还有少量的氮、硫元素。为混合物。 根据各成分的沸点不同进行分离。 分析上述过程是物理变化还是化学变化？ 天然气的形成 甲烷是一种无色密度比空气小的气体。极难溶于水。 1、天然气的成分 为混合物，主要成分为甲烷气体。 这是用排水法收集到的甲烷气体，根据图片，思考甲烷的物理性质有哪些？ 2、你还能得到有关甲烷的那些信息？ 甲烷具有可燃性。 注意：点燃甲烷气体之前必须检验纯度，瓦斯气体就是甲烷和氧气的混合物，点燃可能产生爆炸，其爆炸极限为5%--15%。 甲烷燃烧后生成水和二氧化碳。 甲烷中必定含有碳和氢两种元素，可能含有氧元素。 甲烷燃烧，发出明亮的蓝色火焰，烧杯内壁出现小水滴，并生成使石灰水变浑浊的气体。 CH4 + 2O2 ==== 2H2O + CO2 点燃 煤和石油都含有硫和氮元素，燃烧会产生二氧化硫和二氧化氮有害气体。而甲烷燃烧不会产生。 2、如何鉴别一氧化碳、甲烷和氢气？ 我国1998年化石燃料储量及年产量 12.4亿吨 1145亿吨 煤 217亿立方米 1.37×104亿立方米 天然气 1.6亿吨 32.7亿吨 石油 使用年限 年产量 探明储量 20 63 92 9.9亿吨 1145亿吨 煤 408亿立方米 2.23×104亿立方米 天然气 1.74亿吨 23亿吨 石油 使用年限 年产量 探明储量 我国2004年化石燃料储量及年产量 13 55 116 想一想有哪些解决途径？ 1、开发新能源 2、合理利用，提高燃料利用率 开发和利用 燃料充分燃烧的条件： 1、燃烧时有足够多的空气 2、燃料与空气有足够大的接触面 2、煤的充分燃烧对提高煤的使用效率和减少对环境的污染十分有益。下列措施中，对煤充分燃烧无效的是（ ） （1）将煤块压成粉 （2）燃煤