课题十三、普通三角形螺纹加工(G92) 2.doc

厦门市同安职业技术学校教案纸 课程名称：数控实习 授课教师：陈秋鸿 教研组：机械组 课题名称 课题十三、普通三角螺纹加工G92 授课 年 月 日 授课时数 12 主要教学方法 集中讲解、示范操作 学生练习、巡回指导 审批 年 月 日 教学要求 1、掌握三角形螺纹加工工艺 2、掌握G92指令的编程方法 3、掌握螺纹加工程序的编程方法 4、掌握螺纹的测量方法 5、掌握螺纹加工质量的分析方法 教学重点 G92指令的编程方法及加工工艺的确定 教学难点 螺纹的实际操作及加工质量的分析 教 具 多媒体PPT、视频 课外作业题号 本课题实训报告 板 书 设 计 课题十、普通三角螺纹加工G92 三角形螺纹加工工艺 螺纹加工指令G92 螺纹工件的加工实例 上机操作 总结、作业 教 学 反 馈 第 1 页 厦门市同安职业技术学校教案纸 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 课题十、普通三角螺纹加工G92 教学目的： 1、掌握三角形螺纹加工工艺 2、掌握G92指令的编程方法 3、掌握螺纹加工程序的编程方法 4、掌握螺纹的测量方法 5、掌握螺纹加工质量的分析方法 教学重点： 螺纹加工工艺的确定及G92指令车削螺纹的方法 教学难点： 运用所学内容实际加工外三角形螺纹工件， 并进行工件的质量分析。 设备：CA6140及其附件 刀具：93°外圆车刀、切槽刀、螺纹车刀 量具：0-20mm游标卡尺，0-25mm千分尺，Φ27×2环规 材料：Φ42X110尼龙棒 一、组织教学：检查出勤，填写教学日志 1、学生应按时整队，师生互相问候。 2、检查出勤情况。 3、检查学生仪表佩带是否整齐（工作服、安全帽、鞋） 4、宣布本节课的内容及任务。 二、入门指导 复习： G75切槽指令： G75 R(e) ； G75 X(U) Z(W) PΔi QΔk RΔd F ； 其中： e：分层切削每次退刀量，半径量，其值为模态值； X(U) Z(W) ：切槽终点处坐标。 Δi：X方向的每次切深量，用不带符号的半径量表示； 标题及课题写在黑板上 参《实训指导书》 时间分配5分钟 主要方式：集中讲解 第2页 厦门市同安职业技术学校教案纸 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 Δk：刀具完成一次径向切削后，在Z方向的偏移量，用不带符号的值表示； Δd：刀具在切削底部的Z向退刀量，无要求时可省略； F：径向切削时的进给速度（进给量） 提问： 任务分析： 螺纹在实际生活中应用广泛，螺纹加工是数控车床的主要功能之一。那如何对螺纹进行加工？螺纹该如何加工，其加工工艺该如何确定？加工好的螺纹又该如何检测？ 任务导入： 编写螺纹加工程序时，有多种螺纹加工指令可供选择。本任务中，引入螺纹切削单一固定循环G92指令，以达到简化编程的目的。工艺方面则放在复习巩固普通三角外螺纹加工工艺知识上。 新课内容、工艺知识 一、三角形螺纹相关知识及加工工艺 1、螺纹标记及基本牙型 （1）、螺纹标记 普通螺纹的牙型角为60°。 普通螺纹 粗牙（代号用字母“M”及公称直径表示） 细牙（代号用字母“M”及公称直径×螺距表示） 普通螺纹有左旋螺纹和右旋螺纹之分，左旋螺纹应在螺纹标记的末尾处加注“LH”字，未注明的是右旋螺纹。 采用提问的方式，由同学操作示范，检验昨天的学习效果 时间分配10分钟 组织学生小组讨论普车车削螺纹的方法并加以总结，后请代表总结发言，时间分配10分钟 第3页厦门市同安职业技术学校教案纸 教 学 内 容、方 法 和 过 程 附 记 例： M16×1 LH－6G表示细牙普通螺纹，公称直径16，螺距1，左旋，螺纹公差带中径、大径均为6G，旋合长度按中等长度考虑 M12：表示粗牙普通螺纹，公称直径12，螺距1.75（查机械手册） 常用粗牙螺距M 12×1.75，M 10×1.5，M 8 ×1.25，M 6 ×1 （2）、螺纹的基本参数知识 螺纹牙型是在通过螺纹轴线的剖面上螺纹的轮廓形状。 普通螺纹相关要素及径向尺寸的计算如下： P：螺纹螺距； H：螺纹原始三角形高度，H＝0.866P； h：牙型高度，h= 5H/8 = 0.54P D、d：螺纹大径，螺纹大径的基本