第2章 大学生职业生涯与发展规划(江西中医药高等专科学.pptVIP

大学生职业生涯与发展规划 江西中医药高等专科学校 就业指导、形势与政策课教研室 郭维纲 第二章大学生职业生涯与发展规划的 第一步：认识自我，转变角色 【学习目标】 了解性格、气质、能力、兴趣、特质等有关概念知道他们与职业相关系，并会使用心理测量的方法进行自我评价 掌握大学生学习生活特点及职业关系，树立正确的价值观和职业观，调整心态，养成良好的行为方式。 学会自我评估的基本方法，全面正确地进行自我评价，会选择符合自身特点的理想职业。 正确处理生活中各种活动的相互关系，以打基础为核心，以提高能力为方向，安排好大学生活。 导引 大学生进行职业规划，应从全面了解自我开始，不仅要了解自我性格、气质、能力、兴趣、特质等心理特点及职业的关系，而且要全面了解自我价值观，职业观，树立正确的世界观，人生观和职业观为自己未来的职业做好规划。 第一节认识自我 一、我的性格 性格是一个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式中表现出来的个性心理特征。从广义讲，性格是人的自然追求和精神追求的追求体系，是行为方式、心理方式、情感方式的总和，集中反映了一个人的心理面貌。 霍兰德的职业性向理论 从个人职业定位的角度看，人的性格和天赋决定了其职业性向。美国著名的职业指导专家霍兰德把人的职业性向和所有职业都归为六种类型：现实型（实际型）、研究型（调研型）、艺术型、社会型、企业型、常规型 第一节认识自我 霍兰德的职业性向理论：认为同一种类型的劳动者与同一种类型的职业相互结合便达到适应状态，这样劳动者找到了适宜的职业，其才能与积极性才能得以发挥。 人格属性 R实际型：坦诚直率有耐性实际讲求实用情绪稳定 I研究型：善于观察思考依自己步调解决问题喜欢追根究底等相关工作 C事务型：个性谨慎规矩精确按部就班精打细算有效率仔细可靠又信用 A艺术型：直觉敏锐善于表达创新籍文字声音色彩表达创作与美的感受较不拘束 E企业型：精力旺盛好冒险竞争做事有计划喜用说服组织表现受人肯定 S社会型：和善关心自己与别人解决别人问题教导别人交友广阔喜和大家一起做事 第一节认识自我 工作职场 R实际型：机械电子、土木建筑 I研究型：生物物理化学医药数学天文等相关工作 C事务型：银行金融会计秘书等相关工作 A艺术型：音乐写作戏剧绘画设计舞蹈等相关工作 E企业型：管理销售司法政治等相关工作 S社会型：教育辅导社区医护等相关工作 图一霍兰德人职匹配六边形 第一节认识自我 二、我的气质 涵义：是指人们心理活动的速度、强度、稳定性和灵活性某方面的心理特征，是神经类型特征在人的行为中的表现。 第一节认识自我 气质类型相适应的职业 第一节认识自我 三、我的能力 涵义：是指完成一定活动的本领，是直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征。 职业规划与选择时应遵循原则： 1、注意能力类型与职业相吻合 2、注意一般能力与职业相吻合 3、注意特殊能力与职业相吻合 提示： 每个人都有多种能力，而且每一种能力的大小也不尽相同，因此，每个人都有自己的“强项”，即多种能力中心比较突出的一点能力。 第一节认识自我 四、我的兴趣 涵义：兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虑的重要因素之一。 「提示」： 现在人择业过于注重考虑经济效益，这就容易进入盲从的误区，哪里热闹就往哪里挤。有的人对医学没有丝毫兴趣，就听从别人的劝说报考医学院校。有的人不适合当外科医生却因为外科医生收入较高而舍弃自己喜欢的其他专业，殊不知，兴趣是成功的动力，找到自己最感兴趣的工作，等于踏上通向成功的道路。 第一节认识自我 案例：罗大佑不做医生 「思考与讨论」 1、自己最赶兴趣的事情是什么？ 2、在今后的择业过程中你注重的是哪方面？ 第一节认识自我 五．我的职业价值观 （一）什么是价值观： 是指人们认识和评价客观事物，现象对自身或社会的重要所性所持有的标准。价值观属于世界观范畴，它是人们在认识事物的过程中，逐步形成的并指导，控制人们一切活动。 （二）职业价值观： 是一个人对各种职业价值的认识和基本态度，是大学生职业人生的方向标。它表明了一个人通过工作所需要追求的理想是什么：为了钱，为了权，还是为了一种情感关系等 人的职业价值观可分为13种类型： 利他主义 智力刺激 审美主义 成就动机 自主独立 社会地位 权力控制 经济报酬 社会交往 安全稳定 轻松舒适 人际关系 追求新意 第一节认识自我 [例如] 有两个用人单位供你选择，一个单位工资4000元，单位很少休假，没有时间去进修学习提高，工作内容单一很少接触新技术；另一个单位工资3000元，每年有一个月进修学习，负责较多的业务和技术，休假也