2011年01月07日 永城市初中思品学科简报 第5期 卷首语 培训.docVIP

培训时至尾声，大家的努力有目共睹。很多老师发表感言，国培给我们带来的是欣喜、是收获、是孜孜不倦的追求，我们感谢各位专家对我们的指导，更希望有更多这样的学习机会，聆听专家讲座，解决教学中的实际问题。 各位老师，紧跟时代步伐，让我们一起努力吧，为永城教育的明天做出更好的贡献！ 班级学员信息统计 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 教学设计与反思/评论/被评/推荐 主题研修成果/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 已学时间 田永敏 8 /0 /4 /5 8 /0 /3 /1 2 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 20 /31 /30 /0 25小时45分 杨花荣 8 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 15 /26 /5 /0 25小时57分 孟先锋 10 /0 /4 /2 2 /0 /2 /2 1 /0 /0 /0 4 /0 /0 /0 21 /32 /34 /0 37小时54分 曹起锋 0 /0 /0 /0 2 /0 /1 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /4 /9 /0 8小时5分 胡新亮 11 /0 /4 /1 3 /0 /3 /2 2 /0 /0 /0 4 /0 /2 /0 33 /66 /56 /0 65小时45分 王月华 8 /0 /1 /3 3 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 6 /0 /0 /0 28 /33 /49 /0 34小时47分 任浩 8 /0 /5 /3 2 /0 /0 /1 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 26 /34 /25 /0 32小时3分 陈龙华 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /6 /4 /0 22小时7分 秦九瑞 8 /6 /1 /0 2 /1 /1 /0 1 /0 /0 /0 6 /0 /2 /0 22 /31 /18 /0 24小时34分 姚杰 8 /0 /7 /0 2 /0 /2 /1 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 20 /30 /15 /0 25小时13分 彭运华 8 /0 /2 /0 2 /0 /0 /1 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 20 /31 /26 /0 38小时51分 王伟 4 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /1 /0 6 /11 /4 /0 19小时35分 王宏卫 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 9小时37分 刘怀彬 8 /0 /0 /1 2 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 4 /0 /1 /0 25 /40 /11 /0 26小时28分 王彦明 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1小时12分 望各位老师按要求抓紧时间完成任务 ， 大家辛苦了！ 教学设计与反思 发布者： 彭运华 发布时间： 6/1/2011 PM 9:35:15 八年级思品【不可侵犯的隐私权】教学设计与反思 一、 学习目标 1、树立维护自己隐私权的意识 2、培养自我保护能力，增强寻求法律保护的意识 3、知道任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私3、知道我国法律保护公民个人隐私。 二、重点难点 法律保护未成人的个人隐私 三、教学过程 教学环节 教学活动设计 设计意图 一、导入新课 用贴近学生事例导入新课，激发学生学习新课的兴趣。 小丽的妈妈近来发现女儿与人交往频繁，很想知道女儿到底是和谁交往，于是他多次偷看女儿的手机短信，同学们小丽妈妈的做法合法吗？他侵犯了小莉的的回答引出隐私权 二、学习新课 （一）、自学质疑 同学们认真看课文内容，把不懂的地方画出来，把重要的地方标出来。 （二）合作探究 各组合作学习案例一 1、请就这件事和四位同学的看法发表你的意见： 2假如你是法官，你认为学校有责任吗？写出你的理由，并与同学交流。 （三）展示评价 1各组展示合作学习结果： 2、不完整的地方其他学生补充： 3、教师精讲： 4、同样的环节学习案例三、四。 （四）巩固深化 三、课堂小结 本节教学反思 （一）、利用四环节