化学与社会教学大纲.docVIP

化 学 与 社 会 自 学 指 导 书 梁 华 定 编 台州学院医药化工学院 二00七年三月 一 说 明 1、目的任务：本课程为化学教育专业开设。本课程以化学为基础，结合相关学科，以社会广泛关注的有关问题为视点，结合人类生活中的化学问题展开。通过本课程的学习，可使学生透过化学窗口，对自然科学的特点及其对社会发展的重要作用有一概括的了解，从而达到开拓视野，丰富知识，提高科学素养，培养正确的科学思想方法和综合分析社会问题的能力之目的。 2、课程类别：限选课，自学课程 3、学分与总学时： 学分：2学分 总学时：36学时 4、学时分配 章节 内容 学时数 一 绪论 2 二 粮食问题与化学 2 三 能源问题与化学 4 四 化学与环境保护 5 五 化学与新材料 4 六 化学与营养保键 5 七 生命现象与化学 4 八 日常生活中的化学 4 九 化学与美容化妆品 2 十 化学与药物 2 十一 绿色化学工程简介 2 5、课程考核及成绩评定办法： 考查：自学笔记40％、读书报告或小论文30％、期终考查30％ 6、教材与参考书： 1、梁华定．现代社会与化学．北京：中国科学文化出版社．2002． 2、唐有祺，王夔．化学与社会．北京：高等教育出版社． 3、王明华，周永秋，王彦厅等．化学与现代文明．杭州：浙江大学出版社．1998． 4、化学的今天与明天--一门中心的、实用的和创造性的科学．北京：科学出版社．1998． 5、中国科学院化学学部. 展望21世纪的化学.化学工业出版社.2000.5 7、网络导航：1、吉林大学化学学院公共化学教学与研究中心 /courseware/shehui/index.html 2、清华大学教学软件课 0/software/07/02/004/01/00001/shouye.htm 二、课程教学内容和教学要求 第一章 绪论 一、化学学科的发展简史 二、化学研究对象及其在社会发展中的作用和地位 三、未来化学的展望 第二章 粮食问题与化学 一、粮食危机及其根源：了解引起粮食危机的主要因素有人口因素和土地资源两个因素。了解世界、我国人口增长及分布情况情况；非农业建设占用耕地及耕地退化情况扩原因； 二、解决粮食危机的化学对策：化学支撑其它学科的发展（基因工程进展），肥料化学（化肥及合成氨、化学模拟生物固氮、人工模拟光合作用），农药化学（农药发展史及前景），动、植物激素及生长调节剂，节育化学研究（避孕药的作用及危害） 第三章 能源问题与化学 一、世界和中国能源的现状和发展趋势：了解能源的发展史、能源的分类、世界和中国能源的现状与发展趋势； 二、化石燃料的有效和清洁利用：了解现代成煤理论、提高煤效率的措施，煤化工（一碳化学），石油的成因和组成、如何提高石油的开采率和利用、石油化工，天然气的使用； 三、核能及其风险利弊：了解核裂变、核发电和核聚变的原理，用核能的意义，核电站存在的问题（ “热污染”、放射性污染、放射性废料的处理和贮藏、反应堆安全问题）； 四、开发新能源：了解太阳能、生物质能、风能、地热能、海洋能、氢能、海水盐差发电的知识； 五、改变能源转换途径：能源转换途径及弊端及能源转换的新途径――化学电源（电池及燃料电池）。 第四章 化学与环境保护 一、人类生存的环境：人类生存的环境，生态平衡及人类活动对环境的影响； 二、大气污染及其防治：了解大气的组成，主要大气污染物的来源、危害，几个重要的综合性大气污染的原因、危害及对策（温室效应、臭氧层空洞、酸雨、光化学烟雾）； 三、水污染及其处理：了解水的性质及水的净化、纯化、软化和海水淡化，水体污染源及污染物，水体污染的综合防治、水资源的合理利用、保护与开发； 固体废弃物对环境的污染； 居室污染及防治：健康住宅新标准，.居室内有害因素及其防治，厨房空气中有害物质及其防治。 第五章 化学与新材料 一、材料科学发展概况：了解材料发展的历史、材料分类，材料的组成、结构与材料的性能及其与化学的关系； 二、金属材料：各类金属材料的特点和性能（s区金属、p区金属过渡金属耐蚀金属及合金耐热合金、稀土金属），铝钛等重要金属，几种新型金属材料（形状记忆合金、贮氢合金）； 三、无机非金属材料：了解传统陶瓷材料（玻璃、水泥）和精细陶瓷材料特点性能与应用，了解一些重要的功能陶瓷材料（光导纤维、生物医学材料、超导材料、纳米材料）； 四、有机高分子材料：了解高分子化合物的结构和性能，了解一些重要的有机高分子材料（塑料、橡胶、粘结剂）和新型高分子材料（导电高分子、光敏性高分子、有机磁性材料、医用高分子材料、高吸水性高分子）； 五、复合材料：了解复合材料的特点，一些典型的聚合物基复合材料（玻璃纤维）、陶瓷基复合材料、金属基复合材料