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世纪后半叶到期9世纪中叶

* 18世纪后半叶到期9世纪中叶,资产阶级没有建立人们所期待的理想社会,人们对现实的不满反映到文学领域,浪漫主义和批判现实主义文学应运而生. 拜伦和雪莱为代表的浪漫主义激烈地抨击封建专制与资本主义的丑恶现象,促进了欧洲民族民主革命的发展。 以巴尔扎克和托尔斯泰为代表的批判现实主义文学杰作,深刻地揭露了资本主义社会的黑暗,抨击了各种腐朽现象。 20世纪五六十年代,欧美现代荒诞派戏剧更是以风格迥异的形式来表现人们对现代资本主义文明的失望。 把我当作你的竖琴吧,有如树林:   尽管我的叶落了,那有什么关系! 你巨大的合奏所振起的乐音 将染有树林和我的深邃的秋意:   虽忧伤而甜蜜。呵,但愿你给予我 狂暴的精神!奋勇者呵,让我们合一! 请把我枯死的思想向世界吹落,   让它像枯叶一样促成新的生命! 哦,请听从这一篇符咒似的诗歌, 就把我的话语,像是灰烬和火星   从还未熄灭的炉火向人间播散! 让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧!西风呵, 如果冬天已经来临,春天还会远吗?   ——《西风颂》节选 让我们伴随这位“天才的预言家”的号角中进入本单元复习 雪莱 07考试大纲考查要求 课程标准要求 6.19世纪以来的世界文学艺术 (1)文学的主要成就 (2)有代表性的美术作品 (3)有代表性的音乐作品 (4)影视艺术的产生与发展 (1)了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 (2)欣赏19世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 (3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 (4)了解影视艺术产生与发展的历程,认识其对社会生活的影响。 本单元内容: 6.19世纪以来的世界文学艺术 (1)文学的主要成就 (2)有代表性的美术作品 (3)有代表性的音乐作品 (4)影视艺术的产生与发展 课程标准对(1)与(2)两个方面都是从时代背景、主要成就、影响及评价;(3)(4)都是从两个角度展开,无疑关注程度不及前两者,本单元的考查走向依然会是以点引出面的考查形式,即选出任何一类不同时代的成就作品,要求了解时代背景与影响,还是属于“小切口,深分析”的题型,但只要我们把握一定时代的文化是时代政治经济的反映,即社会存在决定社会意识,本类题的趋向已抵终点。例潮阳区文化史为主的质检即有此类。 (16分)阅读下列材料 材料一:16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。——费内隆 材料二:文艺复兴时期,人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。——保罗。富尔《文艺复兴》 材料三:阅读下面图片 请回答: (1)材料一中的“古代传统”指的是什么?(2分) (2)材料二中的精神的新生指的是什么?就材料二所说的文学方面的巨大成就举两例(含作者和作品)(6分) (3)请根据材料三从历史和艺术的角度鉴赏这两幅作品。(8分) 图一创作于中世纪封建时代,以宗教为题材,人物形象呆板,构图严格对称,反映了当时的艺术是为宗教服务的。(4分) 图二创作于文艺复兴时期,虽然也以宗教为题材,但人物形象生动自然,充满人性,反映了文艺复兴时期新兴资产阶级要求打破宗教束缚的愿望,体现了人文主义色彩。(4分) (16分)答案要点: 古希腊罗马文化。 (1) (2分) (2) 资产阶级文化。 (2分) 薄伽丘《十日谈》;莎士比亚《哈姆雷特》。 (4分) (3) (8分) 课程标准要求(1)了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代背景及影响。 时代背景 主要成就 影响 浪漫主义诗人 拜伦与雪莱 批判现实主义 巴《人间喜剧》 批判现实主义 托《战争与和平》 20世纪五六十年代 荒诞派、贝克特(法) 《等待戈多》 政治:制度确立 经济:工业革命 文化:启蒙运动 政治:教训与格局 经济:技术发展 财富、支持、典范 揭露黑暗现实 描述社会生活 在贫困中得到振奋 浪漫主义与批判现实主义兴起的背景 18世纪后半期到19世纪中叶(1750-1850) 革命和改革。资本主义制度逐渐确立。 工业革命推动资本主义迅速发展,金钱主导一切。 启蒙思想家号召人们追求自由民主平等博爱的社会。 失望 文学 1、政治上: 2、经济上: 3、文化上: 把中国古代的文学艺术的时代背景也可同类归纳 现代荒诞派戏剧兴起的背景 (20世纪五六十年代) (1)20世纪以来,科学技术飞速发展,二战后,资本主义生产关系有了新变化,推动了资本主义生产力的发展。--物质文明发展 (2)人类在20世纪经历了两次世界大战和席卷欧美资本主义国家的经济危机; 二战后

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