第二課 元曲選.docVIP

P6 第二課 元曲選 上方資料 P14 元曲補充 ● 曲的形成 　北宋末年，金人入侵中原，接著蒙古人南下建立元朝。在這一時期，外族的音樂有大量輸入的機會。文人為這些新音樂所填的歌詞，形成了新的文學風氣與體裁，這種新文學體裁便是「曲」。（其餘補充資料詳見P15-1） （一）天淨沙秋思 題解補充 ● 創作背景 　本曲的創作時間雖無法確考，但根據馬致遠的生平資料，可知他早年生活在大都，頗有意於功名，但仕途不順。中年在南方度過，曾擔任稅務官，但生活並不如意。晚年則退隱杭州。所以天淨沙可能是作者中年仕途失意，漂泊到南方時所作，因離鄉遙遠，前途又一片茫然，面對秋天黃昏的蕭颯景象，其心情之悲傷可想而知，於是寫下這首膾炙人口的作品。 P15 作者補充 1.生　平 　馬致遠生於富豪之家，飽讀詩書，早年生活在大都，頗有意於功名，但仕途不順，為官約二十年後退隱。 　退隱後在杭州居住，生活以作雜劇、寫散曲，以文會友，與民間藝人交往為主。他名貫梨園，被後人尊稱為「曲狀元」。 　從其散曲可以看出他的生活和性格，他有富豪的身世、理想的抱負和懷才不遇的悲鬱。中年過著「酒中仙」、「風月主」的狂放生活，晚年歸於「林間友」、「塵外客」的閒適心境。他的遭遇，正是那黑暗時代文人生命的典型。 2.文學成就 　劉大杰在中國文學發展史中，評判馬致遠在元代散曲的地位：「正如李白之於唐詩，蘇軾之於宋詞，都是代表那一個時代的大家。」 　至於馬致遠的雜劇作品多取材歷史故事，對官場黑暗和世風險惡予以強烈的批評，與關漢卿、鄭光祖、白樸並列為「元曲四大家」。 P16 內容分析 　本曲題為「秋思」，卻不從「思」字下筆，而是排比了九種景物，藉以描繪深秋的景象。第四句「夕陽西下」仍然寫景，指出遊子奔走在古道上的時間，也使整個畫面塗上一層暮色蒼涼的色彩。最後一句「斷腸人在天涯」，寫遊子浪跡天涯的惆悵之情，是全曲主旨所在。 1.描繪深秋、黃昏淒涼的景象，襯托遊子的淒苦心情。 2.一彎小溪，溪上搭著一座小橋，溪邊有戶人家，帶給人寧謐而溫馨的感覺，從而反襯出遊子漂泊在異鄉的悲痛。 3.在年久失修的荒僻道路上，一匹瘦馬緩緩而行，構成一幅寂寞蒼涼的景象，更襯出遊子的孤苦無依。此句依然是寫景，古道是蒼涼的，西風是蕭瑟的，而瘦馬則是疲憊的，構成了一幅極具感染力的秋景。 4.點出遊子奔走在古道上的時間，使整個畫面塗上一層暮色蒼涼的色彩。最後由景入情寫遊子浪跡天涯的悲苦情懷。 P17 本文特色 1.寓情於景，借景抒情 　前四句深秋的景象，將斷腸人的心情襯托得愁苦哀傷，而「斷腸人」也賦予前面景物濃厚的感情色彩。 2.疊用名詞，文字精鍊 　開頭三句是鼎足對，用的全是名詞，十八個字包羅了九種自然景物，整齊的連綴在一起，構成一幅蕭瑟淒涼的秋景。 3.正襯反襯，運用得宜 　前三句描寫三組景色，雖有正襯、反襯的不同，但作者藉以凸顯悲苦的心情是一致的。 4.意境深遠，耐人尋味 　王國維 人間詞話說這首小令：「寥寥數語，深得唐人絕句妙境。」評價中肯且深刻。 （二）雁兒落兼得勝令 P18 題解補充 ● 創作背景 　張養浩曾任政府要職，他為官清廉公正，直言敢諫，在朝廷常受排擠，因感仕途險惡，在五十二歲時，以父親年老為由辭官歸養，隱居在山東 濟南 雲莊別墅。從曲詞的內容來看，這首曲子應該是他隱居時期的作品。 作者補充 1.自幼好學，胸懷抱負 　張養浩自小好學孝順，很受鄉人稱讚。二十歲時到京城，想一展抱負。把著作呈獻給宰相不忽木，不忽木認為他是個難得的人才，徵召他為禮部令史，又推薦他進入御史臺。歷官至禮部尚書、參議中書省事（參知政事）。 2.歸隱復出，賑災而死 　英宗 至治元年，張養浩辭官歸隱，到了文宗 天曆二年，關中地區大旱，朝廷特別徵召他到災區賑災。到了任所，他隨即進行賑濟工作，一有空檔，便外出救濟災民。經過四個月的勤政撫民，不幸積勞成疾，病死任所。朝廷追封他為濱國公，諡文忠。（張養浩事蹟補充詳見P21） P19 內容分析 1.描繪山中雲霧變化莫測，時而雲遮霧繞，時而雲消霧散，為山增添了不同的美感。 2.進一步描述雲、山的相互關係。山色因雲彩而變化，雲來則晦暗，雲去則明朗；雲彩有時高於山頭，有時瀰漫山間。它們互相映襯，共同組織成一幅高低隱顯、變化多端的圖畫。 3.寫出山中的生機野趣，襯托出作者與山猿、野鹿為鄰，超然世外的心性。鹿為警覺性高的動物，鹿能夠安眠於山草，表示為無人煙的環境。 4.描寫物我相融的境界。 P20 本文特色 　　本曲是作者歸隱山東濟南雲莊別墅時所作，他描繪出雲山如詩如畫的景致，抒發了隱遁山林，放情山水的樂趣。茲將全篇分為兩個段落加以闡說： 1.雁兒落寫遠望雲山變化的景色 描繪高山雲霧變換之美，更寫出了雲山渾然一體，互相映襯所造成的奇觀，手法相當高明，令人嘆服。 2.得勝令寫置身雲山之中的感受 　作者置身雲