大江保卫战（一）讲解.pptVIP

最可爱的人 最可爱的人 最可爱的人 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 兼 赛 崩 扛 兼职 比赛 崩溃 扛货 jiān sài bēnɡ kánɡ 我会认 魄 稀 锋 斩 气魄 稀少 前锋 斩首 pò xī fēnɡ zhǎn 我会认 写字：兼 魄 jīnɡ bēnɡ kánɡ　áo jiān 　　荆 江 崩 塌 肩 扛 　鏖 战 日夜兼程 lěi lěi zhǎn pò 伤痕累 累 劈波 斩 浪 惊心动 魄 zhēnɡ zhēnɡ liǔ fēnɡ 铮 铮 铁汉 一绺布条 冲 锋 舟 sài lín xún 　 xī 赛城湖 嶙 峋 　 稀 泥 jiān sài bēnɡ kánɡ zhǐ pò xī fēnɡ zhǎn 学习生字 日夜兼程 比赛　　崩塌 扛着 脚趾 惊心动魄 稀疏 冲锋舟 劈波斩浪 理解词语 　　日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。 　　崩塌：崩裂而倒塌。 　　血肉之躯：本文指战士们用自己的生命构筑挡水人墙。 　　嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。 　　铮铮铁汉：指金属撞击所发出的响亮声音。形容人刚强无比，是硬汉子。 嶙峋：形容山石等突兀、重叠。 肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段（2—5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。 第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 请同学们自由读课文，把课文分段并概括大意。 　　同学们齐读第一段，思考：这一段写了几层意思？ ①灾情危急 ②奔赴战场 　　圈出反映灾情危急的词语，读一读并体会。 　　暴雨、大暴雨、一场接着一场、 　　暴怒的巨龙、疯狂地撕咬 　　暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急 ……灾情就是命令，灾区就是战场。 　　文章中的三个“告急”、两个“就是”、一个省略号，写出了灾情的急速和惊心。 　　默读第二至五自然段，思考：这一段写人民子弟兵在大江保卫中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹？ １、大堤抢险 ２、铁汉本色　　　　　　　　　　　　 ３、勇救群众　 　　同学们自由读第二段，用“——”画出战士们是怎样做的。 １、四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。 ２、官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾…… 　　支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。 四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。（体会到子弟兵救援神速） “官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾……”（体会 到战士们意志坚强、奋不顾身的精神。） 品悟 “一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。”（体会到子弟兵大无畏的乐观主义精神，与人民心连心的本质。） 品悟 ３、他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官宾们浑身上下却是伤痕累累。 　　同学们自由读第二段，用“——”画出战士们是怎样做的。 　　选择自己喜欢的句子读一读，体会战士们意志坚强、奋不顾身的精神。 　　如果第一层写的是子弟兵的群体形象，那么第二层就是特写个体形象，黄晓文的事迹。 （1）自由读，说说这一层主要讲了什么。 （2）你觉得黄晓文是个怎样的人？你是从哪里看出来的？ （3）准备用自己的话来说说黄晓文的事迹，先同桌说，再集体交流。 　　在大江保卫战中，子弟兵们除了保卫江堤，还要救护遇险的群众，这方面的感人事迹也是数不胜数。 （1）轻声读第五节，画出你受感动的句子。 （2）体会了这么多，那么在你们心目中，子弟兵们是怎样的形象呢？请用笔写下来。再交流。 “战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。”（体会到群众正在危险中，战士们迫不及待地进行营救。）