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精品论文 参考文献 浅谈中学计算机教学点滴体会 山东省济宁市嘉祥县满硐镇中学　272400 　　摘 要：随着经济的飞速发展，计算机课程成为中学一门新兴的课程，课程教学的好与坏取决于实践，因为计算机主要是以实践为主。要想让学生将来很快适应社会发展必须改变传统的教学模式，采用新型的教学模式。本人根据多年的教学经验针对目前经济形势和学校教学情况特作以下剖析，望同行采纳！ 　　关键词：计算机　课程教学　教学模式 　　随着计算机技术的发展，计算机课程已经成为各个中心开设的必修课，成为中学课程体系的重要组成部分，中学计算机教学存在着前所未有的挑战，同时也对计算机教育提出了更高的要求。同时，先进的计算机教育方法在提高计算机教学质量、学生计算机素质方面显得尤为重要。 　　一、当前计算机教学存在的问题 　　目前计算机教学中普遍存在的???题有：以教师为中心，采用填鸭式或者满堂灌的形式，教师在讲课中一边讲解一边操作，学生从头到尾一直处于被动状态而且也没有参与的机会，对于教师讲的内容也是领悟不到。因为很多理论是必须要靠上机实践来完成的，课下留的作业学生也能很快完成，这种教学只注重表面不注重内在，这样短期看来考试成绩也许不错，教学效果也不错，但是长期以来扼杀了学生实践的机会。这无疑就是计算机教学的失败。 　　二、计算机教学探索 　　1.首先应提高学生的学习兴趣。 　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”一切的学习都源于兴趣，一旦有了兴趣做什么事情都能起到事半功倍的作用，因此，在日常教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣，充分调动学生学习的积极性。经过调查研究发现，很多学生都对计算机感兴趣，而他们感兴趣的内容是电脑本身，是我们平常所说的打游戏、聊天等，而并不是对教师所讲课的内容感兴趣。这样就出现了学生对计算机课程不感兴趣，会觉得枯燥无味。所以，教师应从教学内容、教学形式、教学语言入手，应该认真研究教材、研究学生心理特点等。把学生对电脑感兴趣转变为对计算机课程感兴趣。苏霍姆林斯基曾经说过：“你向学生提出一条禁律，就应当同时提出十条鼓励，鼓励他们从事积极的活动。”这就说明我们老师应当对自己的学生多给予鼓励，让他们感到亲切，从而愉快地接受教育。 　　2.教师应提高自身专业技能。 　　作为一名计算机教师，首先自己得掌握理论知识的同时也得拥有自身的专业技能。计算机的特点是课程更新快，教师应及时了解当前计算机的发展应用情况，不断更新自己的知识。除了具备专业技能以外，教师还要具备人文素养。当今社会，做任何事情都离不开计算机，日常的生活和工作现在都是计算机，比如：家庭缴纳水电费、去超市购物结账等。现在一切都是机械化，各行各业的工作都离不开计算机，必须让学生充分认识到只有熟练使用计算机才能适应社会发展。 　　3.教师应改变传统的教学模式。 　　网络的飞速发展为学生提供了更多的学习机会，有了网络学生就可以在网上自己查找资料，想学习什么直接点开就行，不用像以前一样，想找什么资料还得去图书馆查询或者购买相关资料寻找解析。学生不用受时间、地点、空间的限制。因此，教师应不做知识传授者而是做学生学习知识的组织者。把以前以自我教学为中心的模式转变为以学生为中心。在教学中除了理论课还应安排实践课，在实践课中，应一边讲解带着学生全体跟进操作，一边走下讲台了解学生的掌握情况。争取当场讲解的内容当场消化。让学生自己学会动手，而不是为了完成上课内容。也可以课下留一些实践作业，学生利用课下时间也可练习。只有让学生带着问题去探索计算机带来的成果和乐趣，他们才能慢慢对计算机课程感兴趣。 　　4.教师应把学习主动权交给学生。 　　在课堂中，教师可以寻找一位学习代表，把学生分成若干小组，在每一堂课开课前，应该集体把上一节课内容回顾一遍，也应及时检验上节课的内容。可以每周利用一节课，教师和学生互换角色，让学生上台边讲边演练，让所有的学生都有机会上台讲解，这样更能带动学生学习的主动性。对于学生讲解不到位的地方教师应加以指导并改正。也可以出一道实践题，让学生纷纷踊跃举手上台参与实践，对于操作正确的学生应及时给予表扬，并给出小小奖励。不要一开始就把正确答案公布于众，让学生带着问题去思考、去探索，让他们养成主动学习的习惯，久而久之他们会变得越来越感兴趣，学习主动性也会增强。 　　5.让学生坚持每天练习，培养他们恒心和毅力。 　　毅力是成才者必需具备的重要品质之一，生活中，我们每个人都有自己的做人目标和方向，当方向选对的时候毅力显得十分重要。能够按照自己的目标去工作才能持之以恒地去努力，才会成功。如果三天打鱼两天晒网，什么也干不好。为了培养学生的毅力，可以给学生每天留一个细小的目标，要求学生每天坚持去做，并及时鼓励他取得成绩时给予奖励。为了让学生熟练地掌握计算机技能，学校应设有开放性机房，让学生有针对性地坚持长期练习，