从考试效度解读2007年江苏中考数学试卷.pdfVIP

· 24 · 中学数学月刊 2008年第4期 从考试效度解读2007年江苏中考数学试卷 王四宝 (江苏省溧水县第一初级中学 211200) 《全 日制义务教育数学课程标准 (实验 供大家参考 ，不当之处，敬请批评指正． 稿)》(以下简称 数《学课程标准》)在评价建议 1 效度评价 中提出：要将 自我评价、学生互评、教师评价、 效度评价是指试卷 (题)能较好地体现 家长评价和社会有关人员评价结合起来．在 《数学课程标准》所规定的学习要求 ，以学段 呈现评价结果时，应重视定性评价的作用，采 内的知识、技能为基准，选取的考查内容有较 用定性与定量相结合的方法 ”【． 好的代表性，关注试卷(题)阅读量的合理性、 随着新课程广泛深入地推进 ，《数学课程 评分标准的合理性和题型使用的合理性，关 标准》的评价已逐渐为大家接受．其中，中考 注试卷(题)语言、图形、文字是否符合学生特 评价的功能显得尤为突出．如何使中考评价 点，关注试题背景的公乎眭，同时要关注试题 功能更加合理、完善?是广大教师、学生、家 能力考查的多样性 ，合理使用开放型、应用 长、命题研究工作者普遍关注的问题．本文从 型、综合型试题的功能陶． 考试效度的角度对2007年江苏省十三市中 2 十三市试卷(题)效度分析 考数学试卷进行解读 ，给出自己的一些思考， 2．1 关注整卷 内容、知识结构的有效覆盖 表 1十三市试卷分值、难度及各领域比例比较表 常州 淮安 连云港 南尿 南通 苏州 宿迁 泰州 无锡 徐州 盐城 扬州 镇江 平均 分值 120 150 150 120 150 125 120 150 130 120 150 150 120 135 易中难的 50：30：60：20：60：26：53：38：70：20：74：16：58：23：61：29：55：29：45：39：57：24：54：36：60：25：58：27： 比例 (％) 20 20 14 9 10 10 19 10 16 16 19 10 15 15 各领域的 45：40：48：38：45：40：42：44：45：45：45：40：43：43：44：39：44：42：46：42：46：41：43：40：53：34：45：41： 比例(％) 15 14 15 14 10 15 14 17 14 12 13 17 13 14 注：表 1中C表示城市，F表示分数或比例，￡表示类别．各领域的比例是指：整卷中 数《与代数》、空《间与 图形》、统《计与概率》这三部分内容所占分值的百分比． 从表 1看出：十三市的数学试卷在易中 2．2．1试题背景新题 难比例、各领域的比例设置比较合理，符合 例 1 (常州)学校举办 “迎奥运”知识竞 数《学课程标准》所规定的学习要求，关注了 赛，设一、二、三等奖共 12名，奖品发放方案 初中数学核心知识的考查，知识点涉及面广， 如下表： 层次分明，为当地2007年中考评价提供了有 一 等奖 二等奖 三等奖 效保障． 1盒福娃和 1枚徽章 1盒福娃 1枚徽章 2．2 关注试题 内容、问题设置的科学合理 各市中考数学试卷在试题内容、问题的 用于购买奖品的总费用不少于 1000元 设置方面均有较好的创意，试题呈现方式丰 但不超过 1100元，小明在购买 “福娃 “和徽 富多彩，语言陈述规范，图形、表格设计准确， 章前，了解到