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高校机构知识库联盟建设模式研究——以重庆区域高校机构知识库建设为例
高校机构知识库联盟建设模式研究——以重庆区域高校机构知识库建设为例
刘子辉 陈袓琴 向李娟
重庆科技学院图书馆
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摘????要:
机构知识库联盟是建设机构知识库的发展趋势, 通过资源的共建共享实现多方利益共赢, 联盟的建设模式至关重要, 关系到区域内成员的参与程度和积极性, 集中模式和分布模式各具优势和缺点, 基于集中与分布相结合的建设模式可使成员机构更具有独立性, 可以最大程度调动本区域多数机构的积极性, 以达到机构知识库的前瞻性、包容性、扩展性、扩张性要求。
关键词:
机构知识库; 建设模式; 机构知识库联盟;
作者简介:刘子辉 男, 1981年生。硕士研究生, 馆员。
作者简介:陈袓琴 女, 1981年生。馆员。
作者简介:向李娟 女, 1983年生。馆员。
收稿日期:2017-07-25
基金:重庆市高等学校图书情报工作委员会科研项目“重庆高校图书馆机构知识库建设模型研究” (项目编号:2017CGT2006)
Received: 2017-07-25
2016年9月21第四届中国机构知识库学术研讨会在重庆成功举办, 机构知识库 (IR) 是知识密集型机构的知识管理与知识传播的服务, 也是助力开放获取政策实施的一种机制, 已经引起了全世界学者和政策制定者的关注, 同时在会议上也宣布了中国高校机构知识库联盟 (CHAIR) 的成立, 这对我国机构知识库联盟的发展具有重要意义。自2002年Raym Crow在论文中正式提出IR的概念以来, 迅速引起了国内外学者的注意, IR和商业数据库相比, 在资源的规模、集成和开发能力上都有很大的差距, 但是IR拥有自己独特的优势: (1) 实现对科研成果的收集、加工、整理、检索、揭示。IR对科研成果的收集整理不仅仅局限于公开发表的论文与著作, 还包括教学与科研过程中产生的灰色文献 (教学课件、实验数据、研究报告、会议报告等) , 不然这些数据会随着时间的流失而消失, 致使单位学术资产大量流失。 (2) 向社会集中展示本机构的科研成果, 有利于企业了解高校科研资源和科研动态, 促进企业和高校间的沟通交流, 有利于成果的转化。 (3) 实现文献资源的开放存取, IR实现了资源的自由存储与检索利用, 克服了传统学术交流模式的弊端, 打破了有关方面对学术资源的垄断, 更有利于文献资源的传播, 学术资源的交流。 (4) 科研成果管理与评价。以上可以看出IR对本机构及文献开放存取、交流都具有非常重要的意义。但是IR建设过程中遇到很多问题, 发展并不顺利: (1) 机构之困, 自IR诞生之后, 很多机构对IR的建设都很重视, 但是我国的IR建设发展非常缓慢, 很多机构在建设之中遇到了内容收集困难的难题, 使IR的建设者进退两难, 也使IR沦为可有可无的“鸡肋”, 这种现象的出现也使其他想建设IR的机构选择观望。 (2) 学者之困, 随着IR的发展, 很多科研人员都认识到了IR的重要性, 但是在相关激励与政策缺失的情况下, 大多数科研人员对参与IR内容建设而进行的“自存储”积极性并不高, 即使有些科研人员积极参与IR的内容建设但也面临着版权的限制, 担心将文献资源典藏到IR的行为与现行的法律法规相抵触, 从而使IR的建设成为图书馆的“独角戏”, 无法调动科研人员的能动性。 (3) “产品”之困, 目前的IR平台建设缺乏新意, 同质化严重, 只是实现了资源的收集及下载功能, 而在产品的用户体验、资源分享、知识管理、知识挖掘方面无法与商业数据库和文档分享类网站相比, 使这一款拥有先进设计理念的产品无法发挥其应有的功能[2]。可以看出单一机构在建设IR过程中, 由于人力资源、技术能力、资金限制、建设经验等限制使自身面临着机构之困、学者之困、“产品”之困等困局, 在建设IR过程之中困难重重, 众多的机构更是望而却步, 在此情况下, 各个机构可以通过机构知识库联盟克服面临的困难, 突破建设过程中遇到的瓶颈问题, 构建机构知识库联盟成为必需选择。目前IR联盟的建构模式主要有集中模式和分布模式, 下面笔者将详细介绍这两种模式的情况。
1 机构知识库联盟模式
1.1 集中模式
集中模式是将成员馆的元数据及数字资源采集到机构知识库联盟统一的数据仓储之中, 形成联盟集成的元数据仓储与数据原文仓储, 成员机构不需要搭建本校的IR服务平台, 不需要对系统进行维护, 成员机构所需要做的只是将数据提交到联盟机构知识库系统中。IR联盟选择有实力的成员机构对联盟机构成员提交的元数据和数字内容统一保存、管理、发布和利用, 对联盟机构数字资产进行集中管理。其模型图如图1所示。
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