09大气环流一轮复习学案.docVIP

大气环流学案 学习目标： 1.理解三圈环流的形成，从而准确把握气压带和风带的形成和分布规律。 2.动手绘制气压带和风带分布示意图，并且标出名称、画出风向。 3.掌握气压带和风带移动的根本原因，并且能从图中准确判读。 4.理解海陆分布对大气环流的影响，能结合等压线图及海陆气压活动中心判读季节。 5.对比理解东亚和南亚季风的分布、成因、风向及性质。 课前预习 1.大气环流： 概念：具有________性的有规律的大气运动。 作用：促进高低纬度间、海陆间的 和 交换，促进了地球上的水量平衡和热量平衡。 2.单圈环流：（a.地球表面均匀b.地球不自转c.地球不公转） 3.三圈环流：（a.地球表面均匀、b.地球不公转） 在图中标出气压带（北半球）和风带（南半球）的名称，并记忆。 动手画出南北半球的风向。 4. 气压带和风带的移动：（地球表面均匀） 气压带和风带的位置随 的移动而移动。就北半球而言，夏季 移，冬季 移。 产生的影响：使同一地区在不同的季节受不同的环流控制，从而形成了不同的气候；形成均与此有关为“气压带、风带移动示意图”。读图完成～题。 ．关于甲图所示季节各纬度带气流运动的说法，正确的是 A．0°～10°N盛行下沉气流 B．10°N～20°N盛行东南风 C．20°N～30°N盛行西北风 D．30°N～40°N盛行西南风 ．甲、乙两图反映的时间与季节正确的是 A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季 C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季 3.下列有关图2的叙述，正确的是 A．甲、乙风带的风向一定不同 B．甲、乙中有一支为中纬西风带 C．甲、乙可能同属一个风带 D．丙气压带夏季向低纬度移动 4.若甲、乙风向相反，则下列叙述正确的是 A．甲风带为低纬信风带 B．受乙控制的地区温和多雨 C．受丙控制的地区多晴朗天气 D．甲丙交替控制区为热带草原气候 大气环流与人类的生产和生活密切相关，据此 5．下图中箭头代表盛行风向，能够正确表示气压带和风带分布的示意图是 A．B．①④ C． D． 6.受右图中a、b两处的气压带和风带控制形成的气候类型分布在（ ） A．巴西东南沿海B．智利中部C．意大利南部D．东非高原 ～ 7.气压最高值出现的纬度和气压值最低处的气压带名称分别是A．50°N、副极地低气压带B．90°N、赤道低气压带 C30°S、副极地低气压带 D60°S、赤道低气压带 由气压值可推断此时A．夏威夷高压势力强盛B．气压带、风带向北移动C大陆上等温线向北凸D．印度半岛盛行东北风下图中箭头表示空气运动的方向，读图完成1～2题。 1.若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是(　　) A．该环流圈为高纬环流 B．该环流圈为低纬环流 C．甲地为副热带高气压带D．乙地为赤道低气压带 2.若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是(　　) 3.下列所示①、②、③、④四种等压面与等温面示意图，若、、、分别代表四种气压带，则下列对应正确的是A．——副热带高气压带???????B．——极地高气压带C．——副极地低气压带???????? D．——赤道低气压带读“某区域对流层大气运动理解模式图”，回答题。 ．关于a、b两点近地面空气性质的说法，正确的是(　 ) a点近地面空气高温湿润B．a点近地面空气低温干燥 C．b点近地面空气低温干燥D．b点近地面空气低温湿润 【典型例题】 右图为“某月沿0°经线海平面平均气压分布图”，读图回答5～7题。 5．“某月”是(　 ) A．1月 B．4月 C．7月 D．10月 6．(　 )．(　 )表示气压带，表示风带，据图完成～题。 ．图中字母a所表示的气压带是(　　) A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带 ．图中字母b所示风带的风向是(　　) A． B．C． D．．此时，下列现象可信的是(　　) A．日地距离小于1.5亿 km，长白山地可能出现雾凇现象 B．亚欧大陆等温线向南凸出，华北平原的冬小麦正处于返青期 C．巴勒斯坦正值少雨季节，悉尼的白昼比圣彼得堡短 D．北太平洋地区副热带高气压带达最北位置，四川盆地逆温现象严重 小组合作:比较东亚季风和南亚季风项目 成因 冬季风 夏季风 分布地区 冬夏季风比较 源地 风向 性质 源地 风向 性质 东亚季风 西伯利亚、蒙古 副热带太平洋 我国东部、日本和朝鲜半岛 南亚季风 西伯利亚、蒙古 赤道附近的印度洋 印度半岛、中南半岛和我国西南等地区 【典