产学研深度合作机制存在问题及对策研究.docVIP

精品论文 参考文献 产学研深度合作机制存在问题及对策研究 同勤学 (西安文理学院商学院，陕西西安 710065) [摘 要]产学研深度合作问题一直是制约我国科技成果转换效率的一个难题，同时也是学术界和实践领域长期关注的热点问题。产学研合作存在的主要问题是产学研缺乏深度合作的有效机制，通过大学及科研院所、产业、政府之间组织结构性的安排，制度性的设计等机制研究，特别是从利益演化机制的角度研究产学研合作的机理，对促进高校服务于经济建设主战场有着是十分重要的作用。 [关键词]校企合作 产学研合作 动力机制 利益分配机制 [作者简介]同勤学（1963-），男，陕西合阳人，西安文理学院商学院教授，研究方向：教育经济管理。 [中图分类号] G644 [文献标识码] A [文章编号]0439-8041（2013）10-0016-03 在知识日渐重要的全球经济发展中，产学研合作可加强科技、教育、经济的紧密结合，充分发挥企业、高校和科研院所的集成优势，加快高校、科研院所的科技成果转化，增强企业的技术创新能力，实现社会产业结构的优化升级，提升整个国家和地区的创新能力。国内外实践经验证明，产学研合作已成为经济增长和社会发展的基本动力以及保持和提高国家、地区长期竞争力的关键因素。 一、建立产学研深度合作有效机制的重要意义 开展产学研深度合作,用必威体育精装版的科技成果改造既有产业,提高企业的市场竞争力,已成为我国科技进步与企业产业升级的重要途径,对我国的经济发展起着重要的作用。 （一）开展产学研深度合作有利于迅速提升高校的核心竞争力。知识经济社会，高校必须依靠提升核心竞争力来实现跨越式发展。高校通过产学研深度合作机制可以提升大学核心竞争力，主要表现在：一是通过迅速提高科研水平来提升核心竞争力。以市场为导向选择科研课题，迅速完成研发、转化过程，有利于提高科研水平，缩小与世界一流大学的科研差距。二是通过锻炼科研队伍、优化人才培养来提升高校的科研竞争力。产学研合作，可以使研发人员增强市场意识、竞争意识，可以使教师走向实践平台，发挥积极作用。三是通过获得经济回报提升核心竞争力。高校通过产学研合作获得经济回报，这种回报反哺于科研、队伍建设、人才培养，增强了大学持续发展的动力。 （二）开展产学研深度合作有利于迅速提高企业的核心竞争力。我国企业对研发的投入不足，研发风险过大，产学研深度合作机制的建立，有利于规避投资风险，吸引企业进行技术创新，促进企业投资结构改善，加快企业技术变革，增强企业持续发展的科技实力。产品科技含量的提高，能帮助企业抢占市场先机，提升产品市场竞争力，获得丰厚的经济效益。企业经济实力的增强，又能增加企业的科技投入，引导企业进入良性循环的快速发展轨道，增强企业发展的持续后劲。 二、目前产学研深度合作机制缺陷分析 （一）产学研深度合作的信息交流机制不畅通。产学研合作各方之间信息交流渠道主要有三种：高校或企业、科研院所之间通过朋友、亲戚、同学、师生等方面的关系传递信息,建立合作关系;政府或主管部门通过公布科技攻关项目指南,计划招标信息等方式有的放矢组织产学研合作;通过企业产品展览会、科技展览会、高新技术交易会,互通信息,建立合作关系。这些方式对加速科技成果的扩散、传播、转移起到了积极的推进作用。但是从总体上来看,产、学、研三个系统之间缺乏畅通的信息交流,信息量不大、不广,市场信息、科技信息、生产信息仍掌握在各个系统之中。主要原因是产学研合作的社会信息网络不健全,缺乏稳定的信息集散中枢,各类信息渠道不畅通,信息的辐射面不宽,市场需求的刺激效应不强,难以形成产学研深度合作所需的信息畅通的良性机制。 （二）产学研深度合作的驱动机制微弱。首先,产学研直接关系着科研单位与企业的经济利益,企业一般更愿意科研机构能够开展一些研究周期短,见效快的项目,而高校则希望能够开展一些对学术发展有益的科研项目,这就形成了企业与高校之间的需求不平衡,降低了合作的可能性。其次,对科研人员的考核主要集中在实验成果与科技论文发表上,没有涉及产学研活动内容,使科研人员对产学研活动的开展缺乏主动性。再次,企业还没有认识到科研创新的重要性,新产品新技术给企业带来的利益并没有得到充分展示。最后,从科研院校来看,我国缺乏相应的利益保障机制,对产学研项目开展过程中科研院校的利益保障不足,使科研院校开展产学研活动的积极性不高。 （三）产学研深度合作的约束机制不健全。国家对企业自主创新的要求不高,考核以产值为主要指标等情况的存在,使我国企业的科研创新缺少约束机制,导致了企业重眼前利益轻长远发展的短期行为。同时,