中华传统美德教育在高校的实践探究.docVIP

精品论文 参考文献 中华传统美德教育在高校的实践探究 黄丽丹 （河北大学马列教研部，河北 保定 071000） 摘要：中华传统美德的内涵十分丰富，涉及的范畴也十分广泛。主要包括：孝道教育，爱国主义，诚实守信，自强不息的传统等等。在高校中弘扬和发展中华传统美德教育，具有重大的战略意义。想要成功实现其价值，必须根据大学生自身特点和时代要求加以科学教育与引导。 关键词：中华传统美德教育；大学生；实践方法 中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）06-0000-01 近年来，在经济建设方面取得了长足进步的同时，社会问题日益突显也是一个不争的事实。为适应国际国内形势发展变化的需要，党中央反复强调进行中华民族传统美德教育的重要性。十八大报告上指出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强???会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。”大学生作为国家和民族的栋梁、社会的中坚力量，是中华传统美德的继承者和实践者。因此，在高校教育中加强中华传统美德教育，传承中华民族精神，使之融入到大学生道德教育中就成为必然。 一、中华美德的内涵 中华民族有着“重德”的传统。总结中国传统道德，有许多道德范畴需要继承和发展。中华传统美德即发端于中华传统道德范畴。中华民族传统美德的形成是个循序渐进不断发展的过程，早在春秋前期，一些贵族学者已经谈到一些道德规范，如仁、礼、惠、忠之类。后来孔子加以发展，提出以“仁”为最高规范的，包括“三大德”的道德规范体系。这些内容涵盖了家庭美德、职业道德、社会公德等各个方面。新时期并赋予了传统美德新的内涵：“孝”是做人的根本，是中华民族传统美德的第一要义；爱国是传统美德的核心；诚实守信的诚信精神是基本内容；自强不息的民族魂是落脚点。 二、中华美德教育的现状和存在问题 （一）西方文化对当代大学生的冲击。 当今世界正在发生前所未有的深刻变化，在东西方文化碰撞的国际背景下大学生面临着前所未有的思想道德的考验。第一，实用主义热。实用主义的独特风格主要在于强调立足于现实生活，把获得功利效果当作最高目的。在相当一部分人中有所发展，为实用主义的流行提供了现实的思想基础。第二，科学主义。随着我国经济体制改革的全面展开，在我国推进对外开放的进程中，又翻译和出版了大量的自然科学成果，使广大青年看到了科技在生产中的地位和作用。这些在开拓了大学生视野，活跃了思维同时也让部分人对远大理想和共产主义理想缺乏应有的热情。不少大学生对西方现代化的物质文化消费、享乐主义的生活方式感兴趣，过分的追求物质文化享乐，过于关心自我，淡化集体，不讲奉献。 （二）市场经济中价值观念的困惑。 价值目标是一个人的总的意向和最高目的，它总是贯穿于人的全部社会实践之中，体现人的思想和道德观念。不同的思想道德有不同的价值目标，因而在社会变动时期，过去形成的思想道德观念系统与新出现的社会经济关系及其相适应的观念发生了不相协调的碰撞，从而在人们中便产生了困惑。面对社会上流行的某些混乱的思想道德观念，又使一些人对于“如何为人处世”深感迷惘和困惑，在道德价值取向上陷入矛盾和两难之中。他们内心原有的朴素的道德正义感，由于得不到环境的积极的认同而感到失落、压抑。长此以往，就极有可能由困惑而走向对道德的叛逆。这种现实已在社会生活中滋生。 （三）高校对中华美德教育在继承中创新缺乏应有的认识和重视。 目前，有些人认为，中华传统美德与现代化的实际联系不起来，或很少有联系。这种看法不妥，“现代化”是一个相对的动态概念，实际上中华传统美德从未间断过“现代化”的流动过程。毋庸置疑在现代，中华传统美德要接受现时代的挑战，使其在新的社会历史条件下得以继承和弘扬。正确认识传统与现代的关系，坚持古为今用，发展创新。 三、大学生中华传统美德教育的实施途径 （一）发挥“两课”的教学主阵地的作用，培养其形成正确价值观。 “两课”教学在加强大学生思想政治教育，尤其是传统美德教育的作用举足轻重。教师可通过自身的学识和魅力引领和促进中华传统美德教育在高校中的传播。也可以通过找各门教学课程与传统美德教育的结合点，在课堂教学中要注意结合高校思想政治理论课新课程方案的实施。有针对性地把传统美德内容分解贯穿到高校的各学科课堂教学之中，使中华传统文化教育进课堂、进教材、进学生头脑。使学生形成正确的价值观、人生观。 （二）确立“以学生为本”的