《走近大新土特产》综合实践活动案例.docVIP

精品论文 参考文献 《走近大新土特产》综合实践活动案例 陆春燕（广西崇左市大新县桃城镇第一小学） 【活动主题的确定】 广西大新县，位于中国南疆，与越南接壤。大新县处于南亚热带季风气候区，气候温暖，温润多雨。一年四季风景优美，气候适宜，这里不但风景秀丽、人杰地灵，而且物产丰富，许多特产闻名遐迩。其中大新土特产包括龙眼、甘蔗、苦丁茶、金花茶等，作为大新的小主人，为了进一步了解、宣传我们可爱的家乡，我们确定了“走近大新土特产”这个综合实践活动主题。 【活动目标】 1、认知目标：通过调查、访谈，了解大新的土特产的相关知识。 2、能力目标：在活动中锻炼学生的社会实践能力、与人交往的能力；培养团队合作精神，学会收集信息，提高整理信息、分析信息的能力。 3、情感目标：通过调查研究获得丰富的经验和积极向上的情感体验，分享合作与交往的快乐，增加自豪感；结合自己设想宣传家乡的特产，激发学生热爱家乡的思想感情。 【活动时间】 8课时 【活动具体实施过程】 第一阶段：前期指导 活动内容：了解家乡的特产，产生子课题，并设计、修改和完善活动计划。 活动过程： 一、导入主题 师：同学们，你们喜欢自己的家乡吗？谁来简单介绍一下自己的家乡？学生简述。（略） 师：我们的家乡大新位于中国南疆，与越南接壤。大新县处于南亚热带季风气候区，气候温暖，温润多雨。一年四季风景优美，气候适宜，这里不但风景秀丽、人杰地灵，而且物产丰富，许多特产闻名遐迩。请你们说说我们家乡有哪些特产？ 学生纷纷回答：龙眼、甘蔗、苦丁茶、金花茶…… 师：我们家乡的特产这么多，你想了解得更详细些吗？你愿意把我们家乡的特产介绍给外地的朋友吗？今天就让我们一起来“走近家乡的特产”吧！ 二、产生子课题，小组选择子课题。 1、你想了解家乡特产的哪些内容呢？ 2、指导归纳，生成子课题。 学生初步确定每个子课题按如下项目研究： （1）大新的土特产有哪些？ （2）特产有哪些特点：如了解关于这些特产的种类、生长环境、种植方法、经济价值等相关知识。 （3）特产与人民生活和我区经济发展之间的关系。 三、设计研究方案 1、根据子课题，组长进行合理分工、布置调查任务。 请你和小组同学一起商量，围绕感兴趣的活动主题，制定一个活动计划吧。 如：研究土特产：龙眼 研究的问题 （1）龙眼的种类。 （2）龙眼的来历 （3）龙眼的种植方法以及生长情况 如：虫 害、施肥、锄草等。 （4）龙眼的加工、运输过程。 （5）龙眼的功效 研究途径及方法： 查阅书籍、网上有哪些信誉好的足球投注网站、访问果农 研究成果展示形式： 调查报告、 ppt演示文稿、 活动时间：课内2课时 第二阶段：调查实践阶段 活动内容：收集资料、采访有关人员、进行相关调查并记录；整理资料；写活动感受。 一、以小组为单位进行实践活动 1、按预定的方案采访有关人员，录音、拍照、摄像，做好采访记录。事前准备：明确采访目的，确定采访内容，设计采访提问，确定采访记录形式；有需要的邀请辅导老师或家长随去。 2、行动实施，进行调查、采访，做好调查记录，写好研究日记、感悟等。 3、按预定的时间利用网络、图书、报刊等资源查找有关资料。 二、以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流，并撰写结题报告。 三、教师在实践过程中的指导 1、指导学生有目的地收集材料，在活动中运用观察、调查、访问等方法。 2、指导学生写好研究日记、感悟并及时记录采访内容。 3、学生遇到困难时予以帮助、点拨。 4、关注学生研究过程中生发的新问题，适时地将研究问题引向深入。 活动时间：课内3课时，课外4课时 第三阶段：成果展示阶段 活动内容：讨论、确定小课题展示的内容与方式、并进行展示。 一、分组展示 1、各组进行各种特产的图片、样品的展示。 如：土特产——龙眼、甘