- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从“细节”入手做好班主任工作
精品论文 参考文献 从“细节”入手做好班主任工作 山东省烟台市高新区实验小学 264100 摘 要:学校的德育工作的主要实施阵地是班级,班级是实现学生养成良好行为习惯的重要场所,本文试着从教育细节全面入手,谈谈如何开展好德育工作。 关键词:德育工作 “细节” 班主任 德育工作的着力点在哪里?怎样才能让德育工作最具成效?这是学校德育工作者经常而且必须思考的问题;并且,在任何一个班级内,班级工作都给人以“杂、乱、多”的感觉,工作繁琐,没有头绪。班主任如何抓住关键,处理好每一个细节问题至关重要,我认为:关注细节,培养习惯是德育工作最行之有效的办法,如何做好“细节”上文章?我认为可以从以下几个方面实施。 一、引领“细节”——班主任为人师表、率先垂范 著名教育家小原国芳说过:“教育的关键问题是教师。对于教育,兴之或抑之,在于教师……根本问题是教师精神,是全人教育,是教师之道,是根本,是灵魂。教师之道尤其要锻炼。”在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书,因此,对班主任来说要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。 作为一名班主任,首先应该提出一个口号——跟我学,即为人师表,率先垂范。要求学生做到的,班主任首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,班主任应首先做到尊重每一位学生的人格,不挖苦讽刺他们;教育学生热爱劳动,班主任应首先铺下身子,日常的教室、环境卫生清理或集体劳动,班主任一定要与学生共同参与;教育学生搞好团结,在工作中班主任不能搞个人主义,讲究同事合作;要求学生书写认真工整,班主任在板书时应首先做到书写规范认真;要求学生对自己的未来负责,那么班主任对自己的工作也要有责任心。随手捡起地上的一个纸团、把讲桌上的粉笔盒摆好、以饱满的热情出现在学生的面前等等,这些看似都是一些细枝末节,但正是这些细节小事折射出人的素养,也正是这些细节小事潜移默化中感染着学生、激励着学生,从而达到“此时无声胜有声”的境界。 二、关注“细节”——班主任善于观察、把握细节 1.关注学生的变化。学校的德育工作的主实施阵地是班级,一个班级管理的成败直接影响学生行为习惯的养成与否,作为负责管理班级的管理者——班主任,就要随时随地关注学生的表现、语言、行为。如果班级管理中班主任不抓住细节,认为这是些无关大碍的事,就会让学生形成一种意识:这是小事,没什么大不了的!最终会导致所带领的班级大错不犯而小错不断,久而久之,班级就会管理混乱。同时,学生犯错的机会增多,教师从工作中也可以看出;经常关注学生细节并及时引导和纠正的班级,违规违纪的学生比不注意关注细节的班级要少得多,学生的文化程度也要高得多。所以,班级管理应从细节入手,培养学生良好的行为习惯。 班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理,提高工作质量的效率,必须建立在全面正确地了解和研究学生的基础上。俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”学生是班集体的主人,但学生的发展又存在着差异,班主任要教育好学生,就得先了解和研究学生,这是做好班级工作的先决条件,如果不能全面了解学生,对学生问题的处理将无从着手,也就谈不上“对症下药”。学生是一个活动的个体,他不是一成不变的,必然处于不断发展与变化中,在工作过程中,对学生的教育活动也不是一成不变的,必须针对学生的变化采取有效的手段。因此,班主任随时关注学生的变化对工作的顺利开展是必不可少的。 了解、研究和关注学生的内容主要有三个方面。一是了解和研究班集体,包括集体的基本情况,如总人数、性别结构、生源状况、年龄分布等;班级的基本情况,如学习好、中、差学生的比例、学生思想品德的表现、班级取得的成绩与存在的问题等;班级的其他方面,如学生家庭条件、学生在校的表现等。二是了解和研究学生个人,包括学生的基本情况,如姓名、性别、年龄、健康状况等;学生的家庭情况,如父母的文化水平、职业、经济状况、居住条件等;学生的思想品德和学习情况,如遵规守纪、文明礼貌、集体观念以及学习成绩、学习态度、兴趣特长等;学生的个性情况,如智力特点、情感意志特点、性格和气质的类型等。三是关注学生在一段时期内的变化,即行为有无反常、思想有无波动、情绪有无变化,这可以通过观察学生在课内课外的表现、学习成绩的起伏、与同学们的交往、情绪状态等来判断。 在了解和研究学生的时候,要注意全面性与发展性相结合,全面地看待学生,既要看到学生的优点,也要看到学生的不足;既看到在校内的表现,也要看到校外的表现。把了解和研究学生作为班主任的常规工作,充分
文档评论(0)