2017-2018学年高中语文 每日一题（第03周）周末培优试题（含解析）新人教版必修2.docVIP

周末培优 高考频度：★★★☆☆ ┇ 难易程度：★★★★☆ 【2015年高考重庆卷】 （2）末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？ 【参考答案】 （1）表现了作者乘船观看山水时悠闲自得的心情。用一“插”字，把江边山峰的尖峭、挺拔形象地表现出来。 （2）“悬崖”指倒映江中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，此指江中的山影破碎散乱。作者担心竹篙一撑，江面激起水波，把江中的山影漾乱，美景被破坏。 【试题分析】 但也有一定的难度。不要把词语理解为真正的“悬崖”，要结合前句“仔细”分析。此题关键是对诗歌的意象的理解，一定要结合诗意进行分析，注意和全诗的情感结合体会诗歌意象的内涵。 一阅读下面古诗回答问题 芣苢① 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之 注释：①选自《诗经·周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢：车前(草名),可食。②薄、言：都是语助词,无实意。③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤捋：成把地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰带间装物。 ．从题中选出对诗歌理解有误的两项（ ） A．本诗采用了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。 B．全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。 C．诗歌通过采、有、掇、捋、袺、襭等动词的变换生动的表现了采摘野菜越采越多直到满载而归的过程。 D．第三、五句重复第一句，第四、六句又重复第二句，只改动一个字，在意义上与前句没有变化。 E．这是一曲劳动欢歌，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 ．前人读这首诗时认为，反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？ 二阅读下面这首诗，回答问题。 屈原庙 [明]梁辰鱼 寒云掩映庙堂门，旅客秋来荐水蘩。 山鬼暗吹青殿火，灵儿昼舞白昵霓旛。 龙舆已逐峰头梦，鱼腹空埋水底魂。 斑竹丛丛杂芳杜，鹧鸪飞处欲黄昏。 [注]梁辰鱼：戏剧家，生活在君庸臣昏、阉党当政的明末时代。水蘩：白蒿，可食，古代用为祭品。灵儿：与“山鬼”分别为屈原作品中所描绘的民间传说中仙灵、山神的形象。峰头梦：指楚怀王梦与巫山神女在阳台幽会之事。杜：指杜蘅，香草名。 【作者简介】梁辰鱼，字伯龙，号少白、仇池外史，明代戏剧家。曾作《红线女》等杂剧，但以传奇《浣纱记》最为著名。此外，还写过《远游稿》《江东白苎》等。梁辰鱼是利用昆腔来写作戏曲的创始者和权威人士，因其作品的脍炙人口，无形中给昆腔的传播提供了很大的助力。从元末到魏良辅时期，昆腔还只停留在清唱阶段；到了梁辰鱼的手里，昆腔才焕发出舞台的生命力。这是梁辰鱼在中国戏剧史上的重大贡献。 ．在“鱼腹空埋水底魂”一句中，哪个字用得最妙？请作简要赏析。 4．诗的尾联描绘了怎样的情景？这样结尾有何作用？ 一、 1．AD ．妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢乐的劳动景象。 本题考查学生的概括能力，概括的方向是诗歌中的景象。首先默读诗歌，圈出诗歌中所写的景物以及人物活动的内容，然后进行概括。诗歌中的单数句都是重复的，都是说“采呀采呀采芣苢”，这是人物的活动，双数句都是人物的具体动作，“一片一片摘下来……一把一把捋下来……提起表襟兜起来……掖起衣襟兜回来”，根据这些内容可以知道，这是描写劳动的场面，而劳动的主角应是妇女，她们一边唱歌一边