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[新人教版]浙江省杭州临安市昌南初级中学七年级英语上册学案:Unit 9 第二课时 SectionA 2d—3c
【学习目标】
掌握本课时词汇和词组:Monday, Tuesday, Wednesday, Friday, Saturday, Sundy, for sure
复习以“what, why, who, when”等特殊疑问词引导的特殊疑问句及其回答。
复习使用描述性的形容词:fun, interesting, boring, difficult, relaxing
复习12个月份和一个星期七天的写法
【预习检测】
一、默写12个月份_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、默写一个星期七天__________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、翻译短语和句子
1. 今天过的怎么样?_____________________________________
2. 谁是你的体育老师?___________________________________
3. 我喜欢星期一_________________________________________
4. 他总是和我们一起玩游戏。_______________________________
5. 你最喜欢哪一天?______________________________________
6. 第二天是周六__________________________________________
7. 那当然。______________________________________________
四、用what, why, who 或when填空。
1.--_________ is your favorite subject? –Science.
2.--_________ do you like Friday? – Because I have art on Friday.
3. --________ is you Chinese teacher? – Mr. Zhao.
4.--_________ likes history? – Eric does.
5. -- ________ do you have the soccer game? – On Monday 30th.
通过以上练习,我们知道了,特殊疑问词_______ 是对事物进行提问;________ 是对人进行提问;________ 是对原因进行提问;________ 是对时间进行提问。
五、根据答语写出问句。
1. ________________________________________________________________
Alice and Cindy like English because it’s fun.
2._________________________________________________________________
My science teacher is Mr Hong.
3._ ________________________________________________________________
My favorite subject is music.
4. ________________________________________________________________
Her math lesson is on Friday.
5. ________________________________________________________________
Frank likes geography because it’s interesting.
四、每日一题 写出字母组合er的发音
her hers term___________
ruler brother father mother September____________
【当堂检测】
一、根据音标写出单词和汉语意思
1./`m?nde?/_______ _________ 2./`tj U:zde?/_______ ________
3./`wenzde?/_______ ________ 4./`θ?:(r)zde?/_______ _______
5./`
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