[新人教版]浙江省金华市第四中学七年级英语上册《Starter Unit 1-4》导学案.docVIP

课 题 课 型 巩固提升 学习目 标 1.会说会默写会运用本课单词 2.会说会写会运用关于见面时问候的句型： A:Good afternoon, Dale! B: Hi, Cindy! How are you? A:I’m fine, thanks. How are you?( And you ) B :Im OK. 学习过程 Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学. 任务一:总结字母发音: | ei | :_____ ______ | i: |: _____ ______ ______ ______ _______ | e |: ______ 任务二：会说会写会运用下列单词。 1. 怎样_______ 2。是_______3.你，你们 ______4. 我______ 5. 是_______ 6.好的________ 7. 谢谢_______ 8.好，不错 _______9。 名字________ 10。列表___________11.嗨_________ 12.喂_________13.好的_________　1４．早晨________15 下午_________ 任务三：大声朗读下列对话，并编写出自己的对话。 1. A: Good afternoon ,Cindy! 我的新对话 B: Good afternoon ,Helen! 1.A：________________________ 2. A: Good evening, Alice! B:________________________ __ B: Good evening, Dale ! 2.A:______________________________ B:_______________________________ 3.A:Good afternoon, Dale! 我的新对话 B: Hi, Cindy! How are you? 3.A：_________________________ A: I’m fine, thanks. How are you?( And you ) B:___________________________ B : Im OK.（I’m fine, too.）_ A:__________________________ B:__________________________ Step2.合作学习 首先对子组合作学习，然后组内小展示，不不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。 Step3.展示。 各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。 要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句刘畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。 Step4.课堂小结 思考总结：本堂课我学会了_______________________________________________________________________ Step5.当堂检测 一.按要求写出下列单词。 1.this(对应词)_____2.hello(近义词 )_________3.BBC(汉语意思)________ _____ 4. see (同音字母大小写)________ 5.I am ( 缩写形式 )______6. is(复数)_______ 二.单选。 1.（ ）—Good morning ,Jim. How are you ?—— ___________. A. How are you? B.I’m fine ,thank you. C. Good morning. D. Thank you 2. ( ) —How are you ? ——I’m very_____, thank you. A. good B.fine C.