[新人教版]浙江省金华市第四中学七年级英语上册《Starter Unit 2-1》导学案.docVIP

课 题 课 型 预习展示 学习目 标 1.会说会写英文字母I i-----Rr 2.会说会写会运用关于提问事物句型:What’s this in English? It’s a book . 学习过程 Step 1.自主学习 自主认真完成任务一至任务四，然后进行对学群学。 任务一：会说会写英文字母I i-----Rr (认真看书注意字母的书写规则) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 任务二：会说会写下列英文字母的大小写 I ___ J ______ K_____ l_____ M_____ N______ O _____ p_____ q______ ______r 任务三：合作探究 a book(一本书) an orange （一个橘子）仔细观察这两个短语，a/an 在英语中叫做不定冠词，用在_______数可数名词前，冠词a用在________音音素开头单词前，冠词an用在______音音素开头单词前。 练一练：_______pen ________eraser ________bus _________bag ________ apple 任务四：英汉互译下列短语（并会默写） 1一个橘子__________ ____ 2一把尺子_______________ 3一件夹克衫_______________ 4用英语________________5被子__________________6一只钢笔_____________ 7. a blue map__________8.an English book_________ 9 an orange pen _________________ 任务五：大声朗读下列对话， 并编写出自己的对话。 我的新对话 1 . A: What’s this? 1.A：______________________________ B: It’s a ruler. B:________________________________ 2. A: What’s this in English ? 2.A:________________________________ B: It’s an orange. B:_____________________________________ Step2.合作学习 首先对子组合作学习，然后组内小展示，不仅要展示答案，还要说明原因，展示者声音适度，听展者做好质疑，补充 。 Step3.展示。 各小组抽任务条，小组长根据任务条组织组员准备班内大展示。 要求：展示小组要快，静，展示的学生声音要洪亮，语句流畅，全员参与，倾听组认真倾听，思考，补充，质疑，随时利用红色笔进行标注，以便质疑。 Step4课堂小结 思考总结： 本堂课我学会了_____________________________________________________________ Step5当堂检测 一．用不定冠词a,an填空 1.______ pen 2._______orange 3______English book 4_____jacket 5_____ruler 6._________key 二．单项选择 ( )1.What__that in Chinese ? A is B am C are D be ( )2 .It’s ____English book ,not ____Chinese book. A