四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册第25章《随机事 件的概率》（第1课时）在重复试验中观察不确定现象导学案 新华东师大版.docVIP

在重复试验中观察不确定现象 课 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 在重复试验中观察不确定现象 一、学习目标 获得“在相同实验条件下，随着实验次数的增大，随机事件发生的频率会逐渐趋于稳定”的认识，体会随机事件中所隐含的确定性内涵。 二、学习重点 通过大量实验，体会随着重复实验次数的增大，事件发生的频率将呈现逐渐稳定的趋势，可以由此来预测机会的大小。 三、自主预习 仔细阅读教材126页至127页，回答下列问题。 1.确定事件包括 和 ，它们发生的可能性分别是 和 ；随机事件是指： 。 2．你买一张彩票中特等奖是 事件。 3．投掷一枚骰子，正好是“6”的可能性 。 4.频率= ÷ 。 四、合作探究 实验1:“抛一枚硬币”游戏 这是一个不确定事件，那么不确定事件是否就无规律可寻了呢？下面我们就通过实验探索不确定现象背后隐含的规律： （1）小组为单位投掷硬币作好纪律完成下表： 抛掷 次数 10 20 30 40 50 出现正面的频数 出现正面的频率 （2）利用表格中的频率绘制折线统计图。 （3）出现反面的频数和频率怎么求？ （4）你发现了什么规律。 读一读：书128-129 小结：当实验次数越多，“出现正面”的频率在0.5附近波动。（体会随机事件中所隐含的确定性内涵问题） 实验2：抛“两枚硬币”游戏 （1）预测一下“出现两个正面”和“出现一正一反”的频率？ （2）抛掷两枚硬币，看看当抛掷次数很多以后.“出现两个正面”和“出现一正一反”这两个不确定事件的频率是否也会比较稳定. 抛掷 次数 10 20 30 40 50 出现两正面的频率 出现一正一反的频率 （3）制作折线统计图。 （4）你发现了什么规律？和你的预测相符吗？ （6）在实验过程中有哪些问题需要注意？完成书中129思考题。 五、巩固反馈（当堂检测） 1.教材132页课后习题。 2．在一个装有 2 个红球，2 个白球的袋子里任意摸出一个球，摸出红球的可能性为＿＿。 3.不可能发生是指事件发生的机会为＿＿＿＿＿。 4.“明天会下雨”，这个事件是＿＿＿＿＿事件。（填 “确定”或“不确定”） 5.下列事件是必然发生的是（　　） A、明天是星期一 B、十五的月亮象细钩 C、早上太阳从东方升起 D、上街遇上朋友 6.写出一个必然事件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7.足球场上，往往用抛硬币的方式来决定哪方先发球，请问这种做法公平吗？＿＿＿＿＿。