网络培训对提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平的效果观察.pdfVIP

护理与康复2010年 1O月第 9卷第 1O期 · 论 著 · 网络培训对提高重症监护病房护士临床思维能力 及专科理论水平的效果观察 朱 霞，徐彩娟 (浙江大学医学院附属第-N院，浙江杭州 310009) 摘 要：目的 观察网络培训对提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平的效果。方法 采用配对设计 ， 将重症监护病房护士4O人分为观察组和对照组各 20人，对照组采用传统方法培训，观察组采用网络培训，培训时间持续 6 月。比较两组的理论测试成绩及加利福尼亚批判性思维倾向问卷得分。。结果 理论测试成绩观察组为 (76．62+6．39)分、对 照组为(69．334-5．12)分 ，两组比较，t一3．98，P一0．038．力口利福尼亚批判性思维倾向问卷各思维特质得分组 内培训前后比 较，观察组有统计学意义，对照组无统计学意义。结论 网络培训能提高重症监护病房护士临床思维能力及专科理论水平。 关键词：重症监护病房 ；护士；网络培训；临床思维能力 ；专科理论水平 Observationoneffectofnettrainingonimprovingclinicalthinkingabilityandtheoreticallevelofnursesin ICU／／ZHU Xia，XUCai--juan／／TheSecondAffiliatedHospitalZhejinagUniversitySchoolofMedicine，HnagzhouZhejinag310009，China Abstract：Objective Toobservetheeffectofnettrainingonimprovingclinicalthinkingabilityandtheoreticallevelof nursesinICU．Method Divide40nursesinICU intoobservationgroupandcontrolgroupbypaireddesign．Nursesincon— trolgroupreceiveroutinetraining．Nursesinobservationreceivenettraining．Thetraininglastsfor6months．Comparethe scoresoftheorytestandCCIDIoftwogroups．Result Thescoresoftheorytestare(76．62+6．39)forobservationgroup and (69．33+5．12)forcontrolgroup，一3．98，P一0．038．ThereissignificantdifferenceonscoresofCCIDIbeforeandafter trainingforobservationgroup，whilethereisnosignificantdifferenceforcontrolgroup．Conclusion Nettrainingcanlm‘— proveclinicalthinkingabilityandtheoreticallevelofnursesinICU． Keywords：Intensivecareunit；Nurse；Nettraining；Clinicalthinkingability；Theoreticallevel 中图分类号：G726 文献标识码 ：A 文章编号：1671--9875(2010)1O一0831一O3 目前，重症监护病房(ICU)基本上都是采用传 读)。研究前进行理论测试，并完成 1份加利福尼 统的业务学习方式提高护士临床思维能力，如授 亚批判性思维倾 向问卷 (CCTDI)c。根据 4O人 课、护理查房、病例讨论等 。由于 ICU护士人力资 年资、学历、理论测试成绩、加利福尼亚批判性思 源缺乏 1【]、倒班频繁，导致培训时间难以协调 ，当班 维倾向问卷得分晴况 ，采用配对设计 ，分为观察组 护士不能参与学习，轮休护士尤其是夜休护士，到 和对照组各2O人，两组性别、年龄、职称、学历、测 科室参加培训 ，学习热情不高 ，从而影响培训效