对外汉语教师资格考试试题-教案设计.docVIP

五、综合教案设计题 36．根据下面的课文，设计一份综合课教案。（教学对象：初级班；课时：90分钟） 老王是个老烟民。从二十年前开始,就抽烟了。 最近,他咳嗽得很厉害。医生叫他不要吸烟了。他决定戒烟。到今天为止，他已经一个多月没吸烟了。有时，他也很想再抽一口。昨天，他的朋友给他一只烟，老王接过烟，闻了闻，又还给了他。老王朔：“我答应过医生，再也不吸烟了。” 为了您和他人的健康，我们大家都应该戒烟！ 教学目的 学习和掌握本课重点词语； 掌握本课重点语法项目并能熟练使用。 教学重点： 1）“V+过”表示动作的完成。 2）“又”和“再”的用法 3、教学环节和步骤： （1）复习旧课，导入新课 （2）重点词语讲解：抽、咳嗽、抽烟、闻、答应；厉害；烟民、健康（词语领读与蒋介、生词扩展） （3）语法与课文讲练 1）老师领读与学生分角色朗读课文 语法点讲解：“V+过”表示动作的完成。比如：吃过、看过、听过、去过 “ 我答应过医生” “他已经一个多月没抽过烟了。” “又”和“再”的用法 “有时他也很想再抽一口” “他接过烟，闻了闻，又还给了朋友。” （语法点讲解、句型替换练习） 课文模仿练习 （4）课堂小结，并布置作业 五、设计综合课教案（16分） （情景：田中和金成泰是同屋） 去干什么？ 金成泰：田中，起床啦，起床啦！ 田 中：今天星期六，干嘛起得这么早？ 金成泰：我们一起去打网球吧。 田 中：我网球打得不好，去游泳怎么样？ 金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。 田 中：好啊，我特别喜欢唱中国歌儿。 金成泰：是吗，我怎么不知道？ 田 中：山口唱得也不错，我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿。 金成泰：那你给山口打个电话，问问她去不去。 田 中：行，我现在就打。 （一）教学目的和要求 1.通过本课教学, 使学生基本掌握程度补语 ( 状态补语 )的用法，连动句的用法 , 以及“起床”“唱歌”“游泳”等离合词的用法。 2.掌握功能项目: 邀请、商量、打算、评价等。 ( 指出一到两个即可。) （二）教学环节和步骤 1.复习旧课 2.学习新课 3.生词学习 4.课文讲练 ①重点词语讲练: 这么 (“这么早”)、怎么 (“ 我怎么不知道”) 、干吗、 就 (“我现在就打”) ②重点语法讲练 (答出两个即可) A.离合词 (如:“唱歌”“起床”“游泳”) B.程度补语 (状态补语): 意义、格式、否定和疑问形式。 (如“干吗起得这么早”、“我网球打得不好”、“我游泳游得不好”) C. 连动句 ( 如“我们一起去打网球吧”“我常常跟她一起去附近的歌厅唱歌儿”) ③活用练习 5.课堂小结和布置作业 6.合理分配教学时间 复习旧课：5分钟 /生词学习:10分钟 /课文讲练: 25分钟 /重点词语讲练:10分钟 重点语法讲练:20 分钟 /活用练习:15分钟 /课堂小结和布置作业:5 分钟 （三）板书设计及教具使用 03 五、设计综合课教案（16分） （教学对象：初级班 课时：50分钟） （背景：麦克从楼下拿来一封信，这封信是玛丽前天刚寄出去的……） 麦克：玛丽，这不是你前天寄出去的信吗？ 玛丽：是啊，怎么又退回来了?是不是地址或者邮政编码没写对？ 麦克：不是，通知单上说，邮票没贴够。 玛丽：我放进去了几张照片，可能超重了。还欠多少邮票？ 麦克：还需要再贴五块钱的。 玛丽：我这儿正好有一张五块的，帮我贴上去吧。 麦克：贴好了。投进下边的邮筒里去吧。 （他们等电梯……） 玛丽：别等电梯了，我们走下去吧。 麦克：我刚才就是走上来的。 玛丽：辛苦你了！ 麦克：哪里。 五、教案设计（共16分） 综合课教案设计（教学对象为刚刚学完语音阶段的外国留学生。请按45～50分钟课时设计教案） 我在这儿买光盘 王小云：大卫，你在这儿买什么？ 马大为：我买音乐光盘。 王小云：你常常来这儿吗？ 马大为：我不常来这儿。星期天我常常跟林娜去小商场。这个商场很大。 王小云：你喜欢什么音乐？ 马大为：我喜欢中国音乐。这张光盘怎么样？ 王小云：这张光盘很好，是《梁祝》，很有名。 马大为：好，我买这张。这儿有没有书和报？ 王小云：这儿没有书，也没有报。 马大为：本子呢？ 王小云：有，在那儿买。跟我来，我也买本子。 教学目的和要求 学习和掌握汉语疑问句的几种表达方式。 学习和掌握形容词谓语句。谓语形容词前需加“很”等程度副词。 学习和掌握副词“常”、“常常”的用法（注意否定形式） 学习和掌握介词结构作状语（在……、跟……）的用法。 教学环节和步骤 复习旧课，带出新课。学习新课： 学习生词 课文讲练 讲练语法点 问答等课堂技能训练 教学时间分配合理 课堂小结及布置作业 五、教案设计（每题14分，共28分