对外汉语教学法资料-第三章 词汇教学.pptVIP

婚介= 婚姻+介绍 认错=承认+错误 私营=私人+经营 爱护=爱惜+保护…… 口齿、骨肉、二百五、好歹、人物、动静、养病、救火、抢险、打扫卫生、恢复疲劳 …… 干洗、冷烫、冷焊、沙浴、干馏、下浮 哑铃、裤裙、植物人、农民企业家、乞丐万元户 炒股、炒楼盘、炒地皮、炒价 BACK 构词能力强的语素可以重点讲: 卧：伏着休息。 卧室、卧床不起、卧铺、硬卧、软卧 ~瘾： 毒瘾、烟瘾、酒瘾、网瘾…… ~迷： 球迷、影迷、书迷、戏迷…… 吧～：吧凳、吧费、吧姐、吧客、吧娘、吧女、吧台 ～吧：网吧、冰吧、餐吧、氧吧、玻璃吧、咖啡吧、文化吧 ～领：白领、粉领、钢领、黑领、红领、金领、蓝领 ～族：月光族、布波族、奔奔族、捏捏族、飞鱼族、急婚族 ～奴：卡奴、房奴、车奴、证奴、考奴、教奴、白奴、学奴 ~坛： 某些职业、工作相同社会成员的总称，主要是文艺和体育，如： 影坛、文坛、足坛、球坛、体坛…… *音乐坛、小说坛、跑步坛、体育坛…… 论坛—— * 讨论坛 返回 创造语境： 如教“凑合”（将就），可设置若干情境: (1)下第四节课已十二点了,你喜欢吃的菜食堂已经都卖完了,又不想去别的地方吃,怎么办……只好凑合吃吧。 (2)你最喜欢看足球比赛,打开电视不太清楚, 怎么办……凑合看吧。 back （四） 关于近义词的对比 1. 对比两个词语意义的异同 (1) 对比它们的基本义 词义的着重点： 办法、方法 创造、制造 词义的轻重：着急、焦急 希望、盼望 批评、批判 词义范围的大小：生命、性命 新闻、消息 词义的具体和抽象： 马、马匹 书、书籍 (2) 对比它们的感情意义 成果、结果、后果 出售、出卖 鼓动、煽动 (3) 对比它们的语体意义 虽然、虽说 擅长、拿手 观点、看法 千万、一定 词义的理解是基础，但“会用”才是课堂教学最终要达到的目的。 2. 对比两个词语用法的异同 (1) 对比词性 偶然、偶尔 *偶尔事件 *很偶尔 大概、大约 *这件事我知道个大约。 *这是这个公司大约的情况。 *我把课文大约复习了一下。 (2) 对比搭配对象 A. 能否带宾语，以及所带宾语的特性 旅行 * 我们旅行了上海。 游览 避 *避着我 躲 *躲暑 直达（用于交通，多带地名或处所名词） 直到（多带时间词语） 有 具有 抱 搂 产生 生产 （可带具体以及抽象的名词） （一般只带抽象的名词） （人、物） （物） （抽象） （具体） B. 动作行为的主体是否相同 侵犯 侵略 妄图 妄想 接受 经受 C. 修饰的动作是依然还是未然 祝、祝贺 又、再 (3) 对比它们的造句能力 听说 据说 不料 竟然 安静 宁静 慢慢 渐渐 能否带主语 能否出现在相同的句型 (4) 对比它们的构词、构形能力 构词： 主要——