《关注弱势群体》主题班会教案及设计分析.docVIP

班级活动 手牵手——“关注弱势群体”主题班会 班级：2010教师教育 学号：2010130002 姓名： 姜 娟 关注弱势群体主题班会教案 一、班会背景：目前弱势群体已在我国占有相当大的比例，成为影响我国社会稳定和经济发展的一个重要隐患，弱势群体的保护也就顺理成章的成为社会广泛关注的话题。弱势群体保护也是我国可持续发展的客观要求，因此，保护弱势群体不仅是政府的责任，而且是全社会的责任，更是我们每一个人的责任。 二、班会目的：让更多的学生关注社会，走进社会，情系社会，为更多需要帮助的人奉献一片爱心。 三、班会主旨：奉献爱心，关注弱势群体。 四、班会前准备： 1、选好主持人男、女各一名。好的班会主持人，是一次成功班会的前提。经过认真筛选，我对最适合做主持人的两个同学进行了必要的培训，并努力调动起他们主持好这次班会的积极主动性。 2、收集、整理与这次主题班会相关的各种资料，包括文字、图片、视频等。 3、班会背景设置，布置好黑板及教室环境。营造氛围，调动学生的积极性。 4.布置做好班会记录及录像工作，努力将班会开得有模有样。 5、精心制作好本次班会的多媒体课件。 6、各组分别准备好自己的班会任务，努力做到人人参与，积极参与。 五、班会过程： 序曲：歌曲《越来越好》带领同学们开始今天的主题班会。 1、主持人宣布主题班会开始： 男：手牵手，让沙漠中的一滴泪化成绿洲的湖水。 女：手牵手，让微弱的烛光变成温暖的火种。 男：手牵手，让今天的挫折绘成明日的彩虹。 女：手牵手，让我们的爱心布满辽阔的天空！ 合：手牵手——“关注弱势群体”主题班会现在开始！ 2、什么是弱势群体。 男：自从朱镕基总理在九届全国人大5次会议上所作的《政府工作报告》使用了“弱势群体”这个词以后，“弱势群体”逐渐成为一个非常流行的概念，引起了社会的广泛关注。 女：是的，神州大地也掀起一股情满人间的温暖春风，这也深深地触动了我们的心，那么什么是弱势群体呢，请看幻灯片。 3、播放幻灯片，了解什么是弱势群体，体察我们身边弱势群体的生活状况。 学生1：我认为进城当建筑工人的农民工是弱势群体。原来我家旁边盖家属楼，我看到他们穿得破烂不堪，工作完后舍不得洗澡就休息了，可能是白天工作太累，噪声太大；即使天气炎热，他们也得在脚手架上干活;即使冬天滴水成冰，他们还得早早起床，站在上面干活;他们整天吃的是窝窝头和面条，菜里极少的肉还是大肥肉;他们几十个人挤在一间简易房里，睡在用木版拼起来的通铺上，夏天蚊叮虫咬，有时为了凉快，就拖张席子睡到露天野地;他们的生活非常单调，除了工作，没有什么娱乐活动，晚上成群结队上街转悠，周围的人还会用异样的眼光看他们;听大人说他们干的活很重，但工资却很少，还时常被包工头拖欠着，有的甚至到春节还拿不到工资。 学生2：我认为那些进城做小本买卖的人是弱势群体。因为他们走街串巷，可能会影响市容，有些城管看见他们，不由分说上去就抢他们的东西给拉走，或者收他们的秤;或者把他们的推车给拉走，我曾看到过一个卖西瓜的，可能城管让他走，可他还没来得及走，城管就搬起他的西瓜乱砸一通，使这个人悲痛欲绝。周围的人都觉得城管的做法太过分了，我也非常同情那卖瓜人，自觉地把我的零花钱送给了他。（老师：这位同学说的情况在我们的现实生活中确实存在，这说明我们的城管人员没有文明执法，没有依法办事，侵犯了他们的权益，这已引起了人们的充分重视，相信不久的将来这个问题就会得以解决的。） 学生3：我认为残疾人是弱势群体。他们不能像正常人一样行动自由，有的是双目失明，有的是两耳失聪，有的是不能与人交流。他们一方面要忍受身体缺陷所造成的痛苦，另一方面，他们又要在学习和找工作的过程中承受别人的歧视，还有的在婚姻方面不尽如人意。。（老师：残疾人是较为特殊的一个群体，我们作为健全人，应该帮助他们尽可能地融入到整个社会大家庭中来。） 学生4：我认为遭遇灾祸的人是弱势群体。有些事情过去了很长时间，但仍然难以忘记。如汶川地震、超强台风桑美、云南普洱地震等等很多。他们在灾后重建家园单靠自己的力量，是非常困难的，好多年不一定能恢复到灾前的生活水准，因此需要国家和社会给予帮助。 学生5：我认为城市中的下岗失业人员是弱势群体。因为他们下岗后没有稳定的经济来源，还有的连医保也没有，生活非常困难，他们没钱买商品房，住在阴暗潮湿的简易房中或极其拥挤的楼房里，只能买最廉价的菜等，他们需要社会给予帮助。 根据社会成员的生存状况及其在生存资源分配格局中的地位，整个社会可以分为三大群体：强势群体、中间群体和弱势群体。弱势群体就是在社会中处于弱者地位、在生存状况和生存资源分配方面处于劣势的人群。 通俗一点讲：弱势群体是指社会上处于不利地位，生活上贫困、竞争力较弱、综合性能力较低而受到不平等对待的群体，如残疾人、老年人、妇女、未成年人、非城市