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初中生物会考复习提纲 专题一：探索生命（第2、3章） 考点一：生物学是探索生命的科学 1、生物学及其发展历程 ①拉马克：首次提出“生物学”的概念，认为动植物都是有生命的物体。 ②林奈：创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”。 ③达尔文：建立“进化学说”，著作是《物种起源》，提出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着亲缘关系，成为生物进化理论的创始人。 ④哈维：发现了血液循环，是较早运用实验方法的科学家。 ⑤沃森和克里克：发现DNA分子双螺旋结构，使生物学研究进入分子阶段。 2、生物学的研究对象：生命现象 3、自然科学史上的三大计划： “阿波罗”登月计划、“曼哈顿”原子弹计划、人类基因组计划 人类基因组：人体细胞内全部DNA的总和。 人类基因组计划：破译人体细胞内全部DNA所含的遗传信息，解释多种生命现象。2000年,美、德、法、英、日、中，六国共同完成人类基因组计划。 考点二：生物学研究的基本方法 1、观察法：研究者有目的、有计划地在自然条件下，通过感官或借助于一定的科学仪器，直接观察被研究对象。 步骤：制订目标 实施观察，并作好记录 通过分析，得出结论。 要求：必须在自然条件下进行，不能对观察对象施加任何影响。 2、实验法：有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对被实验对象进行研究的方法。可分为实验室实验法和自然实验法。 ① 步骤：发现并提出问题 收集与问题相关的信息 作出假设 设计实验方案 实施实验并记录 分析实验现象 得出结论 ②用实验法研究影响鼠妇分布的环境因素 要求： a只设一个变量因素，每个变量设置对照，如：光照与阴暗；潮湿与干燥。 b为了避免偶然因素的影响，常用多只鼠妇进行实验。 c多次实验，求平均值。 如：探究温度对鼠妇的影响 位置 鼠妇 泥土 光线 温度 纸盒左边 10只 潮湿 阴暗 20℃ 纸盒右边 10只 潮湿 阴暗 30℃ ③模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验。 在总体中按梅花形取5个样方，每个样方的长和宽要求一致。 A．甲和丁 B．乙和丁 C．甲和丙 D．己和丙 5、成像原理：成放大倒立的像。 ①在载玻片上写“b”，在显微镜看到物像应是“q” ②当看到物像偏某方向时，要使物像移至视野中央，就要向该方向移动装片。如:物像偏左方时，要使物像移至视野中央，就要向左移动装片。 6、在低倍镜下找到标本范围后，换高倍镜把目标对象放大的操作方法： ①移动装片 ②转动转换器 ③调节光圈 ④转动细准焦螺旋 7、玻片标本的种类： 装片：从生物体上撕下或挑取少量材料制成。 切片：从生物体上切取的薄片制成。 涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。 考点四：制作“人口腔上皮细胞”临时装片的步骤 1、滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水（维持口腔上皮细胞的正常形态） 2、刮：用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 3、涂：把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下 4、盖：盖上盖玻片。 方法：要让盖玻片一边接触玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上，避免气泡产生。 5、染：滴加碘液染色。方法：在盖玻片一端滴碘液，用吸水纸在另一端吸。 专题二：生物体的结构层次（第3、4章） 考点一：细胞结构与功能 1、施莱登和施旺创立了细胞学说，他们认为：植物和动物都是由细胞构成的，细胞是生命的结构和功能单位。 2、动物细胞：细胞膜、细胞质（线粒体）、细胞核 植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质（线粒体、叶绿体、液泡）、细胞核 3、细胞各部分的功能： 细胞壁：保护和支持 细胞膜：控制物质进出细胞 细胞质：内有多种细胞器，许多生命活动都在其中完成。 ①叶绿体：能量转换器，光合作用场所。 ②线粒体：能量转换器，有氧呼吸的场所。 ③液泡：内有细胞液，含有各种味道和色素。 细胞核：内有遗传物质，是控制细胞生命活动的中心。 4、植物细胞和动物细胞的比较 植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有这些结构。 考点二：细胞是生命活动的单位 1、细胞与外界进行物质交换，是通过细胞膜来完成的。 2、细胞的生命活动需要能量。通过线粒体的呼吸作用，分解有机物，释放能量，供生物体所需。 3、细胞核是生命活动的控制中心，也是遗传物质贮存和复制的场所。 考点三：细胞通过分裂而增殖 1、细胞体积小的原因：体积小，相对表面积侧大，有利于细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。 2、细胞分裂产生新细胞的过程： ①遗传物质复制，细胞核一分为二 ②细胞膜凹陷 ③细胞质一分为二，产生两个新细胞