对我国管理会计师培养问题的探讨.pdfVIP

会计与审计 对我国管理会计师培养问题的探讨 陆依 (北京服装学院商学院，北京100029) 【摘 要】 管理会计人才缺乏成为我国企业发展的制约因素j文章介绍了英美两国职业管理会计师培养机制，在 分析我国管理会计师培养现状的基础上，从宏观的角度探讨了我国管理会计师培养所面临的相互关联的一些问题，并提 出了相应的思路和建议二 【关键词】管理会计师；职业组织；培养途径；资格认证 【文献标识码】A 【文章编号】1004—2768(2010)11-0216—03 【中图分类号】1；249．21；F233 一、我国管理会计师培养现状分析 委在央企推行EVA的需要，同家外国专家局培训中心与IMA 合作CMA项目，并在2010V-6月，下发文件要求各人央企、国 从20世纪80年代初西方管理会计引人我H后，市场环境 以及企业经营对管坪会计信息的需求并不突}f1，总体上说，到 企选拔100名财务人员考取CMA证书。 21f盱纪初的二十多年来，我I司管理会计理论研究、教育和实务 以f二措施必将对我国管理会计师培养起积极的作用，但是 的发展都比较缓慢，对管理会汁人／j‘的要求也不高，所以，管理 也俘在明显的问题，主要从以下几个角度分析： 会计人／j一培养的动／JJ不足，自然就缺乏实效：近I‘年，随着中国 第一，南财政部和人礼部共同组织的全国会计专业技术资 企业希望住国际化竞争中提高地位，对高水半管理会计师的需 格考试(也即职称考试)，是提高我国管理会计师总体水平，为 求加速I：升，其人才培养的草委性和紧迫性R益显现，学历教 高级人才积累后备力量的非常重硬的手段，尽管不断完善，但 育和继续教育都在进行不懈的努力以适应需要二 从总体卜．看，知识体系还是偏重于财务会计方而，肘管理会计 从学历教育角度，各类高等院校几乎都设置了会计专、渺， 理论、力‘法和技能的考核还很缺乏，而且埘从业经验的评价标 开设了成本会计、管即会计和财务管理等相关课程，为管理会 准还需进一步规范。 计后备人才的培养做f}{r很大贡献，2003年设立了会计硕上第二，优秀国外资源的利用是我国培养管钾会计师的非常 专、Ip学位，为高层『欠应用型会计人／j‘队伍的建设也起了积极的 好的捷径，frl是即使是“本土化”，同前还仪限于文宁，对于属于 作用 但教学上仍然比较注重财务会汁和报告的理论和方法， 管理学科的管理会计来说，社会和文化的W素是必须给予充分 在管理会计方面，由于缺乏对管理会汁师职业能／J的认识，无 重视的，如何将西方的管理理念、技术和方法与中I司文化及闰 论从教育理念、教学内容、方法和考核体系等都处于相当落后 情相结合，是保证管理会计师在我同企业中发挥作用的重要条 的状况，相对于学历教育，管理会计师的继续教育则显现f{J很 件：另外，还需要防止与我国管理会汁学历教育的脱节，因为目 多“亮点”：无论是政府，企业，还是教育机构都在积极采取措 前落后的教育，很多的免试条件和“直通车”导致了知识或技能 施，以期促进高层次管理会计人／j’的涌现。可以从以下两个方 的“自‘区”。 而来概括： 第二，与两方国家民间方‘式和商业化运作的培养模式相 一方面是由财政部丰导的各类、各级会计人才的选拔和培 比，政府行政力最的介人足我l司人／j’培养的重要特色。行政手 养丁作：如不断改革和完善的，以提高企业内部会计人员职业 段约束力慢，nf以集巾优势资源，其利／fi容置疑，其弊亦／f：言而 能力为目的的伞国会计专业技术资格考试；冉如2005年启动喻。无论如何，政府主导者的角色是不a，能轻易改变的。所以， 的，旨住用10年时间，为我凶上i=}养·千多个各类高级会计人爿。应该以有助推动职业化发展为前提，建立一个有中国特色的人 的会计领军人才培养1i程： 才选拔和培养体系。 另一方面是各会i：t‘争业协会和教育