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授课次序: 第 2 次课 课程名称：分析化学 授课教师: 于京华 本课内容：第一章 定量分析概论 1-1 概述 1-2 定量分析中的误差 课对象：应用化学、材料化学专业本科生 授课时间： 90分钟 一、教学目的 通过本节 90 分钟的授课，使学生了解定量分析的过程，了解分析试样的制备 及分解，掌握定量分析结果的表示方法，理解误差产生的原因，掌握误差减免方法。 能灵活运用对实验结果中的误差进行分析判断，并能采取有效的手段减免误差。 二、教学意义 分析试样的制备及误差分析是准确地进行定量分析的基础。掌握分析试样的制 备及分解，有利于学生对分析化学的全面理解和实践中分析试样的正确处理。掌握 分析化学中的误差和结果的表示，有助于学生正确分析和报出实验结果。在实际应 用中是必不可少的。 三、教学重点 误差的种类； 误差产生的原因及减免方法。 四、教学难点 采样方法和试样的分解； 偶然误差和系统误差在实际应用中的区分和减免的方法。 五、 课类型 理论课 PDF created with pdfFactory Pro trial version 六、教学方式 以电子课件为主，辅以少量板书的课堂讲授。 七、讲授内容 （一）定量分析过程 ①取样； ②试样分解和分析试液的制备； ③分离及测定； ④分析试样的制备及分解 ⑤分析结果的计算及评价 （二）定量分析结果的表示 ①待测组分的化学表示形式。 ②待测组分含量的表示方法。 （三）分析化学中的误差 ①真值，平均值，中位数； ②准确值和精密度； ③误差和偏差； ④极差； ⑤系统误差和随机误差。 八、讲授方法 （一）定量分析过程 结合实际，讲授采样数量、矿山原料采样、原料堆场取样及生产过程中的半 成品和成品取样，画图形象讲解取样的几个重要的方法。根据试样的不同，对试 样的制备及分解方法不同，分别对其进行讲解。 （二）定量分析结果的表示 讲授以各种形式存在的物质的含量表示，及常用的待测组分含量的表示方 法。通过例题，让学生加强对这部分知识的理解。 （三）分析化学中的误差 先讲述偶然误差和系统误差的特点，再通过实例，讲授各类误差产生的原因， 教会学生怎样抓住误差的特点判断误差的类型从而找到减 误差的方法；学会区 PDF created with pdfFactory Pro trial version 别实验中出现的随机误差和系统误差，采取措施减免误差得到准确的实验结果； 讲授分析化学几个常用的表示误差的方法。 九、时间分配 本次课程全部用时 90 分钟，分配如下：