辽师大版品德与社会三年级下册教案 第二单元教案.docVIP

课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 1 课时 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 生活中的不文明事例资料或短片 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 在课前做好调查，并以多种形式汇报 复习汇报内容 以小组为单位，用作文、歌曲创编、小品、话剧、口头演讲等形式向全班汇报 看图，找出生活中类似的事件，并说一说应该怎么做 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 2课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 回顾自己做错事的心情和感受 小组交流自己的经历 采取自愿的形式进行全班交流 小结 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 做一个自尊自爱的人 第 3 课时 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，、能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 生活中的不文明事例资料或短片 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 情感态度：懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，、能够爱惜自己的名誉。 教学 准备 布置学生找一些和自尊心、羞耻有关的故事或笑话等等 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 课前精心准备，也可以创编小表演 讲故事、小表演等形式交流研讨 在教师的引导下进行总结 板书设计 做一个自尊自爱的人 教学反思 课 时 计 划 课题 让我们手拉手 第1 课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 谈一谈互敬互爱的事例 小组进行交流，可参考图片 全班同学进行交流，可发表看法 通过摘苹果游戏总结当堂课的内容 小组自由编创 板书设计 让我们手拉手 教学反思 课 时 计 划 课题 让我们手拉手 第 2 课时 情感态度：在同学有困难时能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。感受到同学之间的友爱之情。 教学 准备 以小组为单位排练已经编好了的小品 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 以小组为单位排练已经编好了的小品 以小组为单位进行表演 注意情感的抒发 观看完后进行全班的讨论，注意要多方面进行评价 板书设计 让我们手拉手 教学反思 课 时 计 划 课题 让我们手拉手 第 3 课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 回顾自己遇到的事情以及当时的做法 回顾、谈心情 回顾，谈一谈当时的心情如何 小结 板书设计 为别人的努力喝彩 教学反思 课 时 计 划 课题 为别人的努力喝彩 第 3课时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动时 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 说一说自己曾经遇到的困难及做法 说出某同学的困难，注意不说其姓名，你想怎样鼓励他渡过难关 谈一谈他人的鼓励对自己的鼓舞 总结鼓励的作用及方法 板书设计 为别人的努力喝彩 教学反思