北京大学民办教育培训机构总裁研修班.docVIP

引领中国民办教育从优秀走向辉煌！　　　 PAGE 　 　 PAGE 1　 　 　　　 北京大学民办教育培训机构总裁研修班　　 招生简章　　 　　 全面学习 系统培训 知行合一 注重实践　　 拓宽眼界 打开思路 整合资源 广交朋友　 　 课程背景　　 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)明确指示：“大力支持民办教育。民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。”国以才立，政以才治，业以才兴。人才，是事业发展的财富，也是实现“十二五”的关键。民办教育培训机构总裁（校长）,是学校的管理者，是打造团队、建立企业文化的灵魂人物。校长的管理水平，决定了师资素质、教学质量，以及学校的发展前景。人才的培养，贵在教育。教育的质量，又决定着国民素质的高低。中国民办教育市场，业已接近饱和，民办教育该如何逆流而上，在狂风巨浪中屹立不摇，完全取决于校长的管理水平。因此，善于领导、精通管理、致力于教书育人的校长，势必脱颖而出。经营是一项技术，管理是一门艺术。　　 一个学校的成功，是校长的成功；一个学校的文化，是校长的文化。校长总揽全局，明察秋毫，把握经济趋势，既须继承传统文化精髓，又要借鉴全球领先的管理智慧，建立宏观的战略思维模式，提升决策能力、决策质量，超越自我，体现价值。　　　 北京大学教育学院 整合北京大学、清华大学、国家教育部委等高校和政府及企业权威实战专家，依托北京大学百年文化底蕴，结合民营教育培训机构发展的现状，特开设《北京大学民办教育培训机构总裁研修班》，为中国民办教育机构的管理者，提供一个系统、专业的经营管理学习交流平台，培育具有中国文化底蕴和世界文化视野的新一代中国教育经营专家。　　　 　 课程特色　 系统培训：量身定制，课程分为必修课程，辅修课程，沙龙课程和拓展训练。　 定位高端：融聚北大、清华、人大等著名学府的高端师资，讲授高级高阶管理课程；　 教学新颖：采用专家讲解+案例分析+师生互动+体验培训+现场考察等新颖教学模式；　　　 安排合理：滚动开课，分期上课，分组教学，方便补课、合理安排工作和学习，促进交流；　　 注重实践：系统的MBA课程训练，辅之以国学素养，领导力培养。知行合一，学以致用。　 　　 培养特色与学习收益　 双导师弹性学制： 培训班采取名教授和名校长的双导师制。由教育部门专家型领导、高校专　 家学者和一线知名校长组成的导师组，对学员论文进行指导；　 课程前瞻注重实效：课程设计紧密结合当前民办教育机构的具体情况，深入校长亟需掌握的新知前沿，实用、全面，且具有前瞻性的系统培训课程。通过系统化的教育培训，全面提高校长办学治校能力，以提升我国民办教育机构的综合管理水平。　　 创新教学，能力提升：研修班贯彻落实“十二五”校长培训规划，提高校长现代教育理论素养、领导能力，培养和造就一批高素质的一流职业经理人型校长。　　　 　 　 课程设置　　　 内容模块　 核心课程　　　 培训目标　　 模块一　 民办教育发展趋势与宏观政策解读。　　　 战略规划与管理　 战略的制定与执行　　 1.4管理哲学与德鲁克思想　　　 1.5 拓展训练　 本模块旨在帮助校长开拓经营思维和视野、增强对学校经营环境的分析能力，掌握战略分析方法和分析工具，从而更好地理解和执行学校的发展战略。　 第一周班级主题活动：“真心告白”主题新生晚会　　 模块二　　　 2.1市场营销管理　　　 2.2 品牌定位与品牌营销　　 2.3客户关系管理与客户服务创新　 2.4 学校文化建设与软实力打造　　 一个卓越品牌就意味着长期的成功营销和利润。虽然竞争对手可以复制产品、服务、技术以及流程，但是它们无法复制一个卓越品牌。本模块旨在帮助总裁（校长）了解如何创立有影响力的品牌，如何在企业发展的不同阶段打造和发展品牌，如何使品牌资产管理更加科学化、规范化，达到品牌价值最大化。　 第二周班级主题活动：1班委会选举；2班级交流活动方案制定；3同学联谊会　　 模块三　　 3.1民办教育培训机构人力资源管理　　　 3.2薪酬制度设计与绩效管理　 3.3团队建设与教师职业生涯规划3.4学习型组织建设与执行力打造　　　 本模块旨在帮助总裁（校长）了解自身的领导风格、缔造领导力，更好地引导和激励教师团队，从而发挥团队潜能，打造高效团队，成为更有效的管理者。校长如何具备真正的职业素质，保证团队内部流畅的执行力并建立起卓越的团队凝聚力，让学校的文化得以传承。　　　 第三周班级主题活动：“实话实说”主题班会——创业感想沙龙　　 模块四　 　 4.1民办教育培训机构治理结构与创新　 4.2非财务人员财务管理　　 4.3民营教育培训机构与资本市场　　 4.4危机公关与媒体应对　 本模块侧重从总裁（校长）的角度学习企